11 клас

 Гарячі новини.Всеукраїнська школа онлайн

2-й тиждень Всеукраїнської школи онлайн: розклад і теми ...mon.gov.ua › news › 2-j-tizhd...

..

https://leopolis.news/post/19985/sogodni-startue-tretiy-tyjden-vseukransko-shkoly-onlayn

https://lady.tochka.net/ua/84610-4-nedelya-vseukrainskoy-shkoly-onlayn-raspisanie-urokov/

5-й тиждень Всеукраїнської школи онлайн: які канали ...mon.gov.ua › news › 5-j-tizhd..

*******************************************************************************

01.3.2022

Тема. Японія 

 Опрацюйте матеріали презентації. Занотовуйте головні події по кожному з питань.

16.2. Японія в другій половині ХХ ст. Японське "економічне диво"

https://www.youtube.com/watch?v=WFmnUzlYNmE

Домашнє завдання. Параграф13

с.123 питання 13 виконати в робочий зошит.

28.2.2022

Тема:   Тематичне оцінювання з теми «Відновлення незалежності України».

 Для виконання обираємо один з варіантів.

Перевірка роботи буде відбуватись офлайн.

По можливості перегляньте всі питання (особливо ті з вас, хто записався наЗНО)

 

                                                                        І варіант

1. Доберіть фото документ, що видавався місцевими радами в Україні і що свідчить про:

 провал політики «перебудови».

2. Вкажіть, з якого документа наведено уривок. «... Продовжуючи тисячолітню традицію державотворення в Україні, виходячи з права на самовизначення, передбаченого Статутом ООН та іншими міжнародно-правовими документами... Верховна Рада Української Радянської Соціалістичної Республіки урочисто проголошує незалежність України та створення самостійної української держави — України».            А) Закон «Про економічну самостійність Української РСР»;       Б) Декларація про державний суверенітет України;                     В) Постанова Верховної Ради Української РСР «Про проведення референдуму в Українській РСР 17 березня 1991 року»;                Г) Акт проголошення незалежності України.

3. Підберіть 4  тематичніфото зі ЗМІ з супроводжуючим підписом

4. Верховна Рада УРСР ухвалила Закон «Про економічну самостійність Української РСР» з метою:

А) впровадження в Україні основних засад політики «Перебудови»;

Б) реалізації рішень Всесоюзного референдуму 17 березня 1991 р.;

В) втілення положень Декларації про державний суверенітет України;

Г) подолання наслідків державного перевороту 19-24 серпня 1991 р.

5. Прочитайте уривок і виконайте завдання: « У зараженому радіацією Чорнобилі влаштовували « показ ушні» весілля, фальшиві гулянки, паради. У дні всенародної жалоби було влаштовано першотравневу демонстрацію на Хрещатику в Києві, де оголені діти, нічого не підозрюючи, танцювали перед трибунами, потішаючи тих, котрі знали – зобов’язані були знати! – весь трагізм ситуації, що сталася …». Зазначені вище заходи проводилися партійно-державним керівництвом з метою:

А) приховати факт вибуху на четвертому енергоблоці Чорнобильської АЕС і реальні масштаби та наслідки катастрофи;

Б) засвідчити непохитність радянської традиції святкування Міжнародного дня солідарності трудящих за будь-яких обстави;

В) продемонструвати світові зростаючу єдність Комуністичної партії Радянського Союзу і народу в умовах надзвичайної ситуації на Чорнобильській АЕС;

Г) переконатися у всенародній підтримці політики « перебудови» та « прискорення», незважаючи на аварію на Чорнобильській АЕС.

6. Демократичний блок  – це:     А) єдиний законодавчий орган державної влади, який має колегіальну будову і обирається на основі рівного і прямого виборчого права шляхом таємного голосування;   Б) течія в КПРС і КПУ, що вимагала відмови від монополії єдиної ідеології, від комунізму як мети КПРС і свідчила про ідеологічну кризу в компартійному середовищі; 

В) опозиційні до комуністичної більшості сили у Верховні Раді, яких очолював І.Юхновський;

Г) об’єднання опозиційних організацій для координації сил на виборах до Верховної Ради у березні 1990 року.

7. Визначте правильне твердження.

А) М.Горбачов у передовиці газети «Правда» висловив підтримку позиці Н.Андрєєвої, яку та висловила у статті «Не можу поступатися принципами»;       Б) смерть В.Щербицького стала підставою для проголошення незалежності України;   В) у прийнятому під тиском Комуністичної партії Законі «Про мови» в 1989 р. закріплювався держаний статус російської мови;   Г) поштовхом до формування багатопартійності в СРСР стала ліквідація ст. 6 Конституції СРСР.

8. У газеті «Літературна Україна» (1989 р.) було опубліковано проект програми:

А) опозиційного об’єднання «Демократичний блок»;       Б) екологічного товариства «Зелений світ»;

В) Народного руху України за перебудову;                       Г) Української асоціації незалежної творчої інтелігенції.

9. Назвіть подію, про яку відомий історик Ф.Турченко написав: «Головними причинами такої одностайності були... фактичний розпад очолюваного М. Горбачовим Союзу РСР, певна стабільність… українського товарного ринку, прагнення прокомуністичних сил у владних структурах зберегти свої позиції в Україні…».

А) вибори до Верховної Ради України в березні 1990 р.;     Б) прийняття Верховною Радою України Декларації про державний суверенітет України;      В) прийняття Верховною Радою України Акту проголошення незалежності України;

Г) обрання Л.Кравчука першим Президентом в сучасній історії України.

10. Продовжіть речення, в якому ідеться про особливість соціально-економічного життя в УРСР у період Перебудови. «Переконавшись, що сподівання на поліпшення матеріального та соціального становища не виправдовуються, робітники вдалися до ________».

А) масових звільнень з роботи;     Б) судових позовів з вимогами виплати заборгованості по зарплаті;

В) силового захоплення підприємств, на яких працювали;    Г) страйків з висуванням економічних і політичних вимог.

11. Назвіть політичний процес, який охарактеризовано у наведеному уривку з агітаційного матеріалу: «Тяжкі нам випали роки, Вони не скінчаться ніколи, Якщо програють Чорноволи і переможуть Кравчуки».

А) парламентські вибори 1990 року;                           Б) президентські вибори 1991 року;

В) спроба державного перевороту в СРСР;                Г) референдум про збереження СРСР.

12. Про яку подію йдеться у джерелі?:    « … Наймасовіша в Україні акція періоду «Перебудови», мета якої полягала в тому, щоб не лише відокремити національну історію від радянської, а й протиставити «справжнє», «природне» возз’єднання України 1919 року «штучному» возз’єднанню 1939 року. Так само звернення до історичного досвіду було і засобом протиставлення «справжньої» української державності ( УНР і ЗУНР) «штучній» - радянській».

А) страйк на шахті «Ясинуватська-Глибока» в Макіївці в липні 1989 р.;    Б) «живий ланцюг» у січні 1990 р.;

В) мітинг та голодування студентів в жовтні 1990 р.;                                     Г) мітинг киян у серпні 1990 р.

13. Запровадження багатопартійної системи в УРСР стало можливим завдяки:        А) скасуванню статті Конституції УРСР про керівну роль КПУ в суспільстві;        Б) установчому з’їздові Народного руху України за перебудову;            

В) першим альтернативним виборам до Верховної Ради УРСР;     Г) відновленню діяльності Української Гельсінської спілки.

14. Яке визначення відповідаю поняттю «автокефалія»?    А) православна церква, яка має цілковиту самостійність у розв’язанні організаційних і культурних питань;   Б) перелік основних положень християнського віровчення, що розглядаються як істинні і тому не потребують доказів;  В) суспільно-політична течія, характерною рисою якої є відмова від будь-якої державної влади, а також установлення необмеженої свободи кожної особистості;      Г) сфера духовного життя людей – результат пізнання, твори літератури та мистецтва, норми моралі і права, звичаї, традиції, релігійні погляди тощо.

15. Вкажіть, чим викликана заява Політбюро ЦК КПУ? «26—28 жовтня в Києві відбулися другі Всеукраїнські збори Народного Руху України... Закономірним у політичній еволюції Руху є і те, що його жовто-блакитні знамена дедалі помітніше витісняються зловісними бандерівськими червоно-чорними прапорами. ... Політбюро ЦК Компартії України заявляє: не може бути прощення тим, хто пролив кров безвинних жертв. Марні сподівання новоявлених послідовників Бандери, що люди назвуть вбивць героями...».

А) Прагненням Політбюро ЦК КПУ демократизувати суспільство;

Б) Прагненням Політбюро ЦК КПУ захистити права громадян України;

В) Прагненням Політбюро ЦК КПУ захистити радянську демократію від спроб узурпації влади;

Г) Прагненням Політбюро ЦК КПУ зупинити піднесення національного і визвольного руху в Україні.

16. Які обставини спричинили появу цитованої нижче постанови?: «Розглянувши висновки Тимчасової комісії Президії Верховної Ради України по перевірці діяльності... посадових осіб органів влади, управління, громадських об’єднань... Президія Верховної Ради України постановляє: 1. Відповідно до частини другої статті 7 та керуючись пунктом 6 статті 106 Конституції України, заборонити діяльність Компартії України».

А) Бойкот Компартією України другого туру виборів до Верховної Ради України в 1990 р.;          

Б) Підтримка керівництвом Компартії України спроби державного перевороту 19 – 21 серпня 1991 р. та сприяння його здійсненню в Україні;           

В) Засудження вищим партійним керівництвом республіки Акта проголошення незалежності України 24 серпня 1991 р.;            

Г) Блокування місцевими партійними органами республіки підготовки до всеукраїнського референдуму 1 грудня 1991 р.

17. Визначте регіони України, де відбулася активізації сепаратистських рухів після проголошення незалежності:       

А) Закарпаття і Галичина;         Б) Галичина і Донбас;         В) Бессарабія і Волинь;             Г) Донбас і Крим.

18. Створення Співдружності Незалежних Держав пов’язане з іменами:

А) Л. Кравчука, С. Шушкевича, Б. Єльцина;       Б) Л. Кучми, Б. Єльцина, О. Лукашенка;

В) М. Горбачова, Б. Єльцина, Н. Назарбаєва;      Г) Л. Кравчука, Н. Назарбаєва, С. Шушкевича.

19. Витяг з якого документа подано нижче? «Українська РСР забезпечує верховенство Конституції та законів Республіки на своїй території. Українська РСР самостійно визначає свій економічний статус і закріплює його в законах... …Українська РСР має право на власні Збройні Сили…» .

А) Декларація про державний суверенітет України;        Б) Акт проголошення незалежності України;

В) Декларація прав національностей України ;                Г) Закон «Про економічну самостійність Української РСР».

20. Вкажіть, якими були справжні наміри партійно-державної більшості Верховної Ради у процесі суверенізації України?      А) Вийти з-під контролю центрального радянського керівництва;     Б) Розбудувати незалежну демократичну Україну;       В) Підписати новий союзний договір;       Г) подолати економічну кризу.

21. Визначте місце і роль в серпневих подіях 1991 р. ( спроба державного перевороту) Голови Верховної Ради України Л.Кравчука:     А) рішуче засудив дії заколотників і закликав українців до негайної боротьби за збереження своїх прав і свобод;      Б) зайняв вичікувальну позицію, закликаючи українців утримуватися від радикальних дій;     В) підтримав позицію ДКНС і закликав всі органи державної влади УРСР всіляко сприяти діям заколотників;      Г) спочатку підтримав позицію заколотників, але невдовзі зайняв сторону законної влади в особі М.Горбачова, уникаючи будь-яких закликів до українського населення.

22. Назвіть цитати, уривки висловлювань і документів, що передували проголошенню незалежності України ( три правильні відповіді).     

А) «… державним гімном України стала музика композитора М. Вербицького на слова П. Чубинського «Ще не вмерла Україна…»;      

Б) «Роглянувши висновки Тимчасової комісії… Президія верховної Ради України постановляє… заборонити діяльність Компартії України»;     

В) «… вимагаємо відставки Верховної Ради СРСР на чолі з президентом країни М. С. Горбачовим і передати до суду винних у трагічних подіях у Литві й порушенні декларацій про державні суверенітети республік»;    

Г) «У західних областях необхідно запровадити надзвичайний стан. Припинити страйки. Закрити всі партії, крім КПРС, їх газети, припинити та розігнати мітинги. Вам необхідно здійснити надзвичайні заходи, щоб не склалася думка, що ви йдете старим курсом…»;    

Д) «Ми визнаємо Україну в якості незалежної держави, доручаємо від імені канадського уряду оголосити...»;     Е) «Чи згодні ви з тим, що Україна має бути в складі Союзу радянських суверенних держав на засадах Декларації про державний суверенітет?»;    

Є) «… волею народу обраний Президентом України, заступаючи на цей високий пост, урочисто присягаю на вірність Україні».

 

 

                                                                        ІІ варіант

1. Вкажіть міста, назви яких пропущено в документі. «Кому потрібно було в зараженому радіацією ... влаштовувати «показушні» весілля, фальшиві гулянки, паради? Навіщо у дні всенародної жалоби було влаштовано першотравневу демонстрацію на Хрещатику в ..., де оголені діти, нічого не підозрюючи, танцювали перед трибунами, потішаючи тих, котрі знали — зобов'язані були знати! — увесь трагізм ситуації?!».

А) Чорнобиль, Гомель;         Б) Гомель, Київ;      В) Харків, Чорнобиль;           Г) Київ, Чорнобиль.

2. Назвіть гасло, яке можна було почути у Радянській Україні в 1985-1986 рр.:

А) «За народний парламент»;    Б) «Хай живе робітничий клас – головна рушійна сила прискорення економічного і соціального розвитку!»;     В) «Повернемо країну народові!»;       Г) «В Союзі жити – по-собачому вити».

3. Визначте одну з основних проблем економічного розвитку України в другій половині 1980-х рр.:

А) зношеність основних виробничих фондів;

Б) перевищення народжуваності населення над смертністю;

В) відсутність політичних сил, які прагнули б до здійснення перетворень в Україні;

Г) відсутність ефективної боротьби з корупцією на державних підприємствах.

4. Про яку подію йдеться у джерелі?:

« … Наймасовіша в Україні акція періоду «Перебудови», мета якої полягала в тому, щоб не лише відокремити національну історію від радянської, а й протиставити «справжнє», «природне» возз’єднання України 1919 року «штучному» возз’єднанню 1939 року. Так само звернення до історичного досвіду було і засобом протиставлення «справжньої» української державності ( УНР і ЗУНР) «штучній» - радянській».

А) страйк на шахті «Ясинуватська-Глибока» в Макіївці в липні 1989 р.;

Б) «живий ланцюг» у січні 1990 р.;

В) мітинг та голодування студентів в жовтні 1990 р.;

Г) мітинг киян у серпні 1990 р.

5. Вибори до Верховної Ради УРСР, «... які вперше за радянських часів були альтернативними (на 450 мандатів у Верховну Раду УРСР претендувало майже 3 тис. кандидатів)», відбулися в:

А) квітні 1985 р.;    Б) вересні 1989 р.;          В) березні 1990 р.;         Г) грудні 1991 p.

6. Політикою гласності, започаткованою партійно-державним керівництвом СРСР у період «перебудови», передбачалось:

А) поступовий перехід влади на всіх рівнях від партійного апарату до рад народних депутатів;

Б) впровадження нової політичної системи на основі панування закону, дотримання прав людини;

В) пом’якшення цензури, можливість говорити правду, критикувати органи влади, отримувати правдиву інформацію;

Г) скорочення бюрократичного апарату, зміцнення місцевого самоврядування та децентралізація влади.

7. Які наслідки для України мав заколот ГКЧП (ДКНС) у Москві?

А усунення В. Щербицького від влади в УРСР

Б негайний вихід КПУ зі складу КПРС

В підписання УРСР нового союзного договору

Г проголошення незалежності України

8. Коли Акт проголошення незалежності України здобув загальнонародне схвалення?

А. 24 серпня 1991 р.     Б. 1 грудня 1991 р.      В. 6 грудня 1991 р.      Г. 12 лютого 1992 р.

9. Чим зумовлена поява цитованого документа? «Верховна Рада України постановляє:

1. Підпорядкувати всі військові формування, дислоковані на території республіки, Верховній Раді України.

2. Утворити Міністерство оборони України.

3. Урядові України приступити до створення Збройних Сил України, республіканської гвардії та підрозділу охорони Верховної Ради, Кабінету Міністрів і Національного банку України».

А. реалізацією курсу на вступ України до НАТО.                  Б. проголошенням незалежності України.

В. втіленням політики ядерного роззброєння України.          Г. ухваленням Конституції України.

10. Верховна Рада України у серпні 1991 р. підпорядковувала собі всі військові формування на території республіки, оскільки:    А. була на той час єдиним легітимним вищим органом влади.

Б. існувала небезпека встановлення військової диктатури.    В. утвердилася парламентська форма правління.

Г. існувала необхідність переозброєння військових формувань.

11. Яке питання було винесено на Всеукраїнський референдум 1 грудня 1991 р.?

А. «Чи вважаєте Ви необхідним збереження СРСР як оновленої федерації рівноправних суверенних республік?».

Б. «Чи підтверджуєте Ви Акт проголошення незалежності України?».

В. «Чи вважаєте Ви необхідним заборонити Комуністичну партію Радянського Союзу?».

Г. «Чи підтверджуєте Ви Угоду про створення Співдружності Незалежних Держав?».

12. Що спричинило до проведення перших масових заходів і створення неформальних об’єднань в роки «Перебудови»?    А) ліберальна політика українського партійного керівництва;

Б) зародження і поширення сепаратистського руху;

В) діяльність іноземних неурядових організацій;

Г) активізація національного руху в Україні.

13. Установіть правильну послідовність появи історичних джерел.

А. Закон України «Про відновлення Кримської Автономної Радянської Соціалістичної Республіки».

Б. «Революція на граніті».

В. Декларація про державний суверенітет.

Г. доповідь «Про культ особи і його наслідки».

14. Установіть відповідність між датами і подіями, про які ідеться в уривках з історичних джерел.

А. 8-10 вересня 1989 р.

Б. 16 липня 1990 р.

В. 24 серпня 1991 р.

Г. 8 грудня 1991 р.

1. «Ми, Республіка Білорусь, Російська Федерація (РРФСР), Україна… констатуємо, що Союз РСР як суб'єкт міжнародного права і геополітична реальність припиняє своє існування».

2. «Верховна Рада Української РСР, виражаючи волю народу України… маючи на меті утвердити суверенітет і  самоврядування  народу України, проголошує: державний суверенітет України…».

3. «Чи згодні ви з тим, що Україна має бути в складі Союзу радянських суверенних держав на засадах Декларації про державний суверенітет?».

4. «Виходячи із смертельної небезпеки, яка нависла була над Україною… Верховна Рада УРСР урочисто проголошує незалежність України та створення самостійної української держави – України».

5. «Найпершою метою… стало здобуття незалежності України… Гасло Народного Руху України: «Державність, демократія, реформи!».

15. Встановіть відповідність між термінами і поняттями та їх визначеннями:

А) дефіцит;

Б) емісія;

В) інфляція;

Г) кооперація;

Д) бартер.

 

1. прямий безгрошовий обмін товарами або послугами, який зменшує витрати на податки та інші господарські операції;

2. зростання цін, спричинене надмірним збільшенням кількості грошей, що обертаються в країні;

3. форма організації економічної діяльності людей і організацій, для спільного досягнення загальних цілей або задоволення потреб;

4. випуск в обіг нових грошових знаків, які необхідні для обслуговування процесу обміну товарами та послугами в економіці.

16. Які події відбулися в житті УРСР за часів Перебудови?(три правильні відповіді)

А. ухвалення Верховною Радою УРСР постанови про відновлення автономії Криму;

Б. проведення установчої конференції Товариства української мови імені Т.Шевченка;

В. спроба антиконституційного перевороту в СРСР (ДКНС);

Г. прийняття Верховною Радою Конституції України;

Д. проведення у Києві футбольного турніру XXII Літніх Олімпійських ігор;

Е. організація Української групи сприяння виконанню Гельсінкських угод на чолі з М.Руденко;

Є. директива колегії міністерства освіти УРСР про «Удосконалення вивчення російської мови в загальноосвітніх закладах республіки».

17. Якими були наслідки проведення політичних реформ в СРСР за часів «Перебудови»? (три правильні відповіді)

А. поширення самогоноваріння, алкоголізму і токсикоманії.

Б. зміцнення політичної монополії КПРС.

В. створення передумов для розвалу СРСР.

Г. відродження національної свідомості.

Д. зміцнення радянської системи правління.

Е. формування багатопартійності.

Є. політична апатія населення

22.2.2022

Тема. Тематичне оцінювання за розділом ІІІ Держави Центрально-Східної Європи: трансформаційні процеси.

Завдання для тематичного оцінювання за розділом ІІІ:

«Держави Центрально-Східної Європи» 

І. Запитання на знання хронології 

1.Коли проходив Радомирський бунт ? ____________________________

2. Яка держава проголошена 1 грудня 1918р? __ ____________________

ІІ. Запитання на знання термінології

3. Авторитаризм це ___________________

4. Повне або часткове відшкодування державою завданих нею збитків _____

ІІІ. Вкажіть чи правильне твердження  (ТАК чи НІ)

5. Польща входила до Антанти ____

6. Німеччина вимагала передати їй Судети на Мюнхенській конференції ____

7. Румунські війська розгромили Угорську Радянську Республіку  __________

8. Румунія в Другій Світовій війні дотримувалась нейтралітету ____________

ІУ. Виберіть правильну відповідь

9. Хто очолював Хорватську республіканську селянську партію?

А) Ю. Пілсудський    Б) С.  Радич ,    В) М. Горті ,     Г) Й. Тіто

10.З якими країнами було укладено Сен-Жерменський договір?

А)Польща і Румунія,                             Б) Угорщина та Австрія

В)Болгарія та Югославія             Г)  СРСР та Франція

11. Яка династія була повалена внаслідок революційних подій в Австро-Угорщині в 1918р?

А) Гогенцолерів,  Б) Романових,   В) Габсбургів    Г) Саксонська

12. Яка організація була ініціатором «Вересневого повстання»?

А) Ліга Націй.            Б)Мала Антанта,          В) «Залізна гвардія»   Г) Комінтерн

V. В  колонки  таблиці впишіть цифри   які відповідають  подіям та  діячам перелічених  країн.

Польща	Румунія	Чехословаччина	Угорщина	Болгарія	Югославія

1.Королівство сербів, хорватів, словенців, 2.М.Горті, 3.Антонеску, 4.«Санація», 5.Мюнхенська угода, 6.Видовданська конституція, 7.Валдайське повстання, 8.Масарик, 9.Борис ІІІ, 10.«Залізна гвардія» 11.Червона Армія12.Варшавська угода

VІ. Письмово в робочому зошиті:

  Охарактеризувати обставини встановлення режиму «санації», його головні риси та наслідки . Зробити висновок.

 

Домашнє завдання. Підготувати презентативне повідомлення ,,Економічний розвиток Японії на початку ХХІст.»

 

21.2.2021

Готуємось до ЗНО та ДПА

Тепер повний курс з історії України можна подивитись, послухати та почитати на http://znohistory.ed-era.com та http://ilearn.org.ua/history.

В рамках підготовки до ЗНО перегляньте відео

Проголошення незалежності України | ЗНО ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

https://www.youtube.com/watch?v=SrWEMJyEk90

Тема. Проголошення Україною незалежності

 В робочий зошит складіть тези до питань параграфа (будуть перевірені при виході на заняття)

1.Провал спроб збереження СРСР

2.Створення Автономної Республіки Крим

3.Спроба державного перевороту в  СРСР та Україна.

4.Проголошення незалежності України.

5.Референдум 1  грудня 1991  р. та вибори Президента України

6.Міжнародне визнання незалежності України.

Домашнє завдання. Параграф19.

08.02.2022

Тема. Країни Центрально-Східної Європи в 1990рр.-на початку ХХІст.

1. Перегляньте відеоурок

2. Складіть таблицю  с. 116 пит.13 параграфа12.

Всесвітня історія. 11 клас. §12. 

Країни Центрально-Східної Європи в 1990 рр. – на початку ХХІ ст.

https://www.youtube.com/watch?v=b-3kC4vPzWs

Домашнє завдання. Опрацювати параграф 12.

07.02.2022

Тема. Зростання громадської активності

 українського суспільства.

Скласти план відповіді .

1.     Вплив гласності на українське суспільство. С. 145-146

2.     Усунення з посади В. Щербицького.с.146-147

3.     Неформальні організації с.147-148

4.     Фестиваль «Червона рута»с.148-149

Домашнє завдання .Опрацювати с.145-149 параграфа 18.

03.02.2022

Тема. Поглиблення кризових явищ в економіці. Політичні реформи.(параграф,17)  

1. Спроби впровадження ринкових механізмів.с.139-140

Випишіть заходи, які запровадила держава задля покращення економічної ситуації.

2. Погіршення соціального становища населення с.140-141

Скласти план відповідь.

3.Шахтарський страйк 1989р.

С.142 схему-таблицю занесіть в зошит.

4. Конституційні реформи. с. 143-144

Назва                                                                  Рішення

ХІХ Всесоюзна конференція

І зїзд народних депутатів

ІІ зїзд народних депутатів

ІІІ зїзд народних депутатів

Домашнє завдання. Опрацювати параграф 17.

01.02.2022

Всесвітня

Тема. Країни Центрально-Східної Європи в 70-80х рр ХХст.

Опрацювати текст параграфа 11 й скласти таблицю:

 

Країна       Прояви економ. кризи            Прояви політ. кризи                    Заходи

   

Польща    

Угорщина    

Болгарія    

Румунія    

Чехословаччина    

Югославія  

Домашнє завдання. Опрацювати параграф 11, запитання і завдання.

Підготувати презентацію про одного з політичних лідерів держав.

31.01.2022

Тема: Початок перебудови в СРСР і УРСР.  

План

1. Проголошення курсу на «перебудову»

2. Здійснення перших заходів «перебудови»

3. Чорнобильська катастрофа

4. Початок політичних реформ

5. Початок економічних реформ

1. Проголошення курсу на «перебудову»

Перебудова - соціально-економічний і політичний курс радянського керівництва в 1985-1991рр., спрямований на реформування всіх сфер суспільного життя при збереженні соціалізму.

Після смерті у 1982 р. Л. Брежнєва (8 квітня 1966 — 10 листопада 1982) його спадкоємцями на найвищій партійно-державній посаді були хворі люди похилого віку - Юрій Андропов (12 листопада 1982 — 9 лютого 1984) та Костянтин Черненко (13 лютого 1984 — 10 березня 1985).

Метою перебудови був перехід до демократичного соціалізму та ринкової економіки, що зумовлювалось низкою факторів.

‣ ЕКОНОМІКА – перехід від екстенсивних методів господарювання до інтенсивних; 

‣ ВНУТРІШНЯ ПОЛІТИКА – демократизація суспільного життя та забезпечення народовладдя; 

‣ ЗОВНІШНЯ ПОЛІТИКА – припинення "холодної війни" та побудова загальноєвропейського дому; 

‣ СОЦІАЛЬНА СФЕРА – поліпшення матеріального та культурного добробуту населення; 

‣ ІДЕОЛОГІЯ – ліквідація цензури, гласність, вільне виявлення думки громадян.

2. Здійснення перших заходів «перебудови»

весна 1985 р. — впровадження руху за «здоровий спосіб життя»

7 травня 1985 р. — ухвала Радою Міністрів СРСР постанови «Про заходи щодо подолання пияцтва та алкоголізму, викорінення самогоноваріння».

Заходи

адміністративні, правоохоронні та партійні органи мали повсюдно посилити безкомпромісний спротив пияцтву й алкоголізму;

різко скоротили виробництво алкоголю та місця його продажу (реалізація алкогольної продукції обмежувалася годинами від 14.00 до 19.00);

з’явилися норми про адміністративне та кримінальне покарання за порушення антиалкогольного законодавства;

піднятття ціни на горілку з 4.7 крб до 9.1 крб;

посилення контролю за тверезістю на робочих місцях (п’яних звільняли, виключали з партії);

розпочато знищення виноградників;

підприємства переходили на виробництво безалкогольної чи іншої продукції.

Наслідки:

НЕГАТИВНІ

скорочення бюджетних надходжень на 20%;

знищено 60 тис. га виноградників (Крим, Одещина, Закарпаття);

поширення наркоманії і токсикоманії (кількість наркоманів зросла у 4,2 рази);

цукор - гостродефіцитний продукт;

зростання смертності через отруєння сурогатами, наркотичними і токсичними речовинами. 

ПОЗИТИВНІ

збільшення народжуваності (ослаблених або з вадами народилося на 8 % менше);

тривалість життя чоловіків збільшилася на 2,6 року;

 знизився загальний рівень злочинності.

3. Чорнобильська катастрофа

Опрацювати матеріал та відповісти на питання

В ніч з 25 на 26 квітня 1986 р.  вибух 4-го енергоблоку ЧАЕС (за своїми радіаційними наслідками був еквівалентним 500 ядерним бомбам, скинутим на Хіросіму).

Від Ради Міністрів СРСР (Радянська Україна — 1986. — 1 травня)

«На Чорнобильській атомній електростанції тривають роботи з ліквідації наслідків аварії, яка сталася. В результаті вжитих заходів за минулу добу виділення радіоактивних речовин зменшилося, рівні радіації в районі АЕС і в селищі станції знизилися.

Відповідно до здійснюваних спеціалістами за допомогою контрольної апаратури вимірювань, реакція перебуває в заглушенному стані.

Розгорнуто роботи з очищення забруднених ділянок прилеглої місцевості, до їх виконання залучено соціалізовані підрозділи, оснащені необхідною сучасною технікою та ефективними засобами.

Деякі агентства на Заході поширюють чутки про те, що нібито при аварії на АЕС загинули тисячі людей. Як уже повідомлялося, фактично загинуло 2 осіб, госпіталізовано всього 197, з них 49 залишили госпіталь після обстеження. Робота підприємств, колгоспів, радгоспів і установ іде нормально»

Щербицький у своєму оточенні напередодні першотравневої демонстрації 1986 р. жалівся: «Він [Горбачев — прим. авт.] мені сказав: якщо зірвеш демонстрацію — виключимо з партії». Рішення про евакуацію та переселення було прийняте урядовою комісією колишнього СРСР через 37 годин після руйнації реактора на ЧАЕС. Згідно з офіційними даними, евакуація населення тривала з 27 квітня до 16 серпня 1986 р.

Усього на першому етапі евакуації було виселено 81 населений пункт Київської та Житомирської областей. Було відселено близько 90 тисяч осіб (хоча існують дані про 115 тисяч відселених).

1. Як ви можете оцінити наслідки аварії на ЧАЕС?

2. Охарактеризуйте дії Щербицького.

3. Як оцінювали на Заході аварію на ЧАЕС.

4. Початок політичних реформ

Опрацювати матеріал підручника ст. 135-136. В зошит виписати реформи

5.  Початок економічних реформ. Розгортання страйкового руху. Виписати хронологію подій

с.136-138.

 

Значення страйків:

1. Масові виступи шахтарів завдали могутнього удару по тоталітарній системі.

2. Уперше за роки радянської влади робітники відкрито продемонстрували, що їхні інтереси розходяться з інтересами комуністичної партії, з інтересами тоталітарної держави.

3. Вони започаткували новий етап робітничого руху.

 Домашнє завдання

Опрацювати параграф 16, вивчити дати та поняття.

11.11.2021

Тема: Практичне заняття.  Феномен українського шістдесятництва.

Поняття та назви: русифікація, ідеологізація, "шістдесятники", клуб творчої молоді "Супутник", Український національний фронт ( УНФ). 

Основні дати та події:  1956 - створення Міністерства культури УРСР; 1958 - 1961 рр. - діяльність УРСС " Української робітничо селянської спілки" 

Історичні постаті: В. Симоненко, Л. Костенко, В. Світличний, В. Стус,  А. Горська. 

 

1. Перегляд фрагменту документального фільму "Шістдесятники".     https://www.youtube.com/watch?v=VcU3NmQc52w&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1sHROp0mF2tUzlW4AkAiuDdamA1CJKq5EoUtLEOrwOY1v_xgqE38sMzxQ

Робота з історичними джерелами.

ДОКУМЕНТ 1

Зі щоденникових записів Леся Танюка: «Якось одного чудового дня сиділи ми у великій залі інституту, осіб п'ятдесят-шістдесят, аж раптом відчиняються двері й заходить великий гурт екстравагантних молодих людей: художники! Привела їх Алла Горська. Висока, коси хвилями, білий светр, сині брюки спортивного крою. Дуже голосна, життєрадісна - умить усе переінакшила, і за кілька хвилин ми вже говорили про необхідність розвивати мистецтво української театральної афіші, про повернення до джерел і традицій, про необхідність рівнятися на самих себе, на Бойчука і Курбаса, бути гідними наших поетів (всі ті, хто розстріляний), які вже тоді звучали. Власне, з цього приходу і почався справжній Клуб творчої молоді. Художники-нонконформісти принесли із собою дух активного бунту, заперечення старих догматів і форм. А було їх у малярській секції, яку очолила Алла, досить багато, понад двісті чоловік! У клубі вирували пристрасті, - вечори, дискусії, поїздки Україною з метою вивчення і збереження пам'яток архітектури, театральні вистави, розробки десятків проектів...

Потім почалася навала “кіношників”, протоптали стежки до Клубу молоді поети, прозаїки, журналісти, історики, актори київських театрів, комсомольські та партійні працівники. І саме завдяки численній перевазі загону художників набула практичного сенсу основна ідея Клубу творчої молоді - об'єднати молоді творчі сили Києва, вирвати з-під влади. З березня - квітня 1960 р. Клуб заявив себе по всіх усюдах... Алла була душею Клубу, його мотором та організатором».

Нонконформізм (незгода) у широкому значенні - активне неприйняття загальноприйнятого ладу, норм, цінностей, традицій або законів. Протилежність: конформізм - настанова на те, щоб бути «як усі».

Виконайте завдання 1. Як, за спогадами Л. Танюка, Клуб творчої молоді «Сучасник» перетворився на осередок українського культурного життя?

ДОКУМЕНТ 2

Зі спогадів Михайлини Коцюбинської: «Невеличке помешкання Івана Світличного в Києві на Уманській, 35 стало осередком інтенсивного духовного життя, неофіційним Клубом творчої молоді. Тут почували себе як удома Василь Симоненко й Іван Драч, Опанас Заливаха й Алла Горська, Іван Дзюба і Юрій Бадзьо, Галина Севрук і Василь Стус, Ігор Калинець і Василь Голобородько. Тут ми відкривали для себе Плужника, Антонича, Зерова.

Тут вітали кожен паросток нонконформістського українського мистецтва. Тут знайшов свій духовний дім Василь Симоненко - Світличний був його першим критиком і порадником, пускав у світ його “захалявні” твори... Тут, у цій хаті, записувався на плівку Симоненків “Злодій” та інші поезії, завдяки чому його голос зберігся для нащадків. Тут усі вони знаходили теплу усмішку, підбадьорливе слово, життєдайний духовний (та й не лише духовний!) харч, невибагливу, але безвідмовну ночівлю. Тут було зібрано практично все, що видавали в той час, - книжки, здавалося, от-от витіснять господарів із хати. Та вільне крісло для душевної розмови знаходилося завжди. Тож в історії української культури значення цих по-житейському надто скромних, якщо не сказати вбогих за сучасними стандартами, але духовно багатих пенатів важко переоцінити...

Не володіючи ораторським хистом, Світличний якось непомітно й ненав'язливо опинявся в центрі кожної культурної акції. Сам читав, здається, все варте уваги і прилучав до цього інших. Пізніше у відкритому листі Миколі Бажанові з табору писав, що ця нестримність читацьких інтересів була чи не найголовнішим “криміналом”, за який його було засуджено. Був носієм небезпечного знання. Те, що відкривалося йому, умів зробити надбанням інших.

У своїй передмові до збірки “Серце для куль і для рим” Іван Дзюба зауважив, що Світличний ішов до українського патріотизму не так від національного сантименту та емоцій, як від загальнолюдських гуманістичних понять і цінностей. Поділяю цю думку. Йванова “українськість” була якась спокійно-самозрозуміла, без декларацій. Перекладати українською Ронсара чи Бодлера - це й було ділове утвердження багатющих можливостей української мови без захоплення її “солов'їністю”. Патріотизм не як гасло, а як робота, як дихання».

ОСОБИСТІСТЬ

 

Іван Світличний (1929-1992)

Поет, публіцист, перекладач, один із найкращих літературних критиків 1960-х рр. Ідейний натхненник українського національного руху 1960-1970-х рр., духовний провідник шістдесятників. Був двічі заарештований за статтею «Антирадянська агітація і пропаганда» (1965, 1972). У 1972 р. засуджений на 7 років таборів суворого режиму та 5 років заслання. Звільнений 1983 р. Повернувшись важкохворим, продовжувати громадську діяльність він уже не міг.

«Історія багатостраждального українського шістдесятництва - літературно-мистецького і суспільно-політичного відродження 60-х років, - як і історія дисидентства, а фактично боротьби за громадянські права, нерозривно пов'язані з іменем Івана Олексійовича Світличного» (І. Дзюба).

«Як очевидець, насмілюся твердити, що практичне здійснення Іваном Світличним свого покликання як критика, наставника молодого покоління було навіть більш вагомим і значущим за його літературно-критичний доробок. Звичайно, з поправкою - просто він не встиг реалізувати повною мірою, “на папері”, у друкові свій непересічний талант, свій аналітичний дар, своє теоретичне мислення... І, нарешті, про головний Іванів Божий дар - мистецтво бути людиною серед людей. Людина м'яка й гранично доброзичлива - і водночас тверда й незламна там, де йдеться про переконання, принципи, моральні засади» (М. Коцюбинська).

 

Алла Горська (1929-1970)

Художниця, одна з центральних постатей руху шістдесятників. Вирісши у зросійщеній родині, сама перейшла на українську мову спілкування. Була одним з організаторів КТМ «Сучасник». Її твори не раз експоновано на всесоюзних та республіканських художніх виставках. За принципову позицію, бунтівну непокору Аллу було виключено зі Спілки художників України. Конфлікт А. Горської з тодішньою владою скінчився убивством мисткині за нез'ясованих обставин.

«Саме Алла і є найяскравішим прикладом неофіта на ниві національного усвідомлення. У ній, людині мистецьки вразливій, емоційно багатій, просто променіє пристрасть новопосвяченого. Щойно припала до національного джерела, відкрила для себе Україну, її мову і себе в Україні, звідси бажання напоїти з цього джерела інших, активне “вербування” соратників - як сенс життя, як мірило оцінок, як спонука до чину. Все її життя, вся діяльність, лінія поведінки - свідчать про це» (М. Коцюбинська).

Завдяки яким якостям І. Світличний став душею осередку шістдесятників? Чому повернення вилучених з історії української літератури імен, переклади українською вершинних зразків європейської літератури, інтелектуальні розмови і були справжнім виявом патріотизму? У чому саме партноменклатура вбачала в такій діяльності небезпеку для системи?

Виберіть із тексту джерел влучні характеристики Алли Горської та Івана Світличного. Які деталі у свідченнях очевидців справили на вас найбільше враження? Складіть коротку характеристику постатей, записавши під кожним з імен 2-3 прикметники, якими їх можна схарактеризувати; 2-3 дієслова, які виражають сутність діяльності кожної постаті; речення, що вказує на роль кожної в тогочасному культурному житті; в останньому рядку запишіть один влучний іменник, який визначає місце кожного з діячів у русі шістдесятників.

Виконайте завдання 2. На основі фрагментів джерел зробіть висновок, чи мала підстави М. Коцюбинська твердити, що «Алла Горська й Іван Світличний були головними постатями нашого покоління. В пам’яті це дві яскраві плями. Світличний і Горська об'єднували київське середовище...» Свій висновок обґрунтуйте.

3. У чому сучасники вбачали значення київського Клубу творчої молоді «Сучасник» для поширення ідей шістдесятництва

ДОКУМЕНТ 3

Зі щоденникових записів Леся Танюка: «Восени 1962 р. ми - А. Горська, В. Симоненко і я - були призначені від київського клубу творчої молоді до складу комісії, яка розслідувала злочини сталінського періоду порушення законності. Очевидці й реабілітовані, що поверталися з таборів, вивели нас на можливе місце єжовських та беріївських розстрілів. Це ліс навпроти селища Биківня під Києвом, де ми справді знайшли ці жахливі сліди - вимиті з ґрунту черепи, простріляні кулями. Серед них і дитячі, кістяки, рештки одягу. Представники районної влади, до якої ми звернулись за роз'ясненнями, заборонили нам “у це лізти”, бо тут, мовляв, стояв німецький концтабір.

Це неправда. Це розстріли радянського періоду. Концтабір був у Дарниці. А там, у Биківні, німецьких поховань і розстрілів не було. Це засвідчили старожили. Вони ж і підтвердили, що німці, увійшовши до Києва, відразу влаштували тут “показові” розкопи за участі міжнародних представників Червоного Хреста, щоб задемонструвати “звірства більшовиків”. Про це було і в газетах періоду окупації. Існує документальне підтвердження цього і в закордонних виданнях, звичайно, з антирадянською скерованістю... Неупереджена ексгумація здатна підтвердити чи заперечити дані, зібрані нами й передані до Київського міськвиконкому як офіційний “Меморандум” Клубу творчої молоді... Відразу ж після того “Меморандуму” на кожного з нас трьох, які його підписали, почався тиск, який межував з кримінальним».

Виконайте завдання 4. Чому після офіційного подання «Меморандуму» ініціатори акції відчули на собі тиск? Як це характеризує тогочасне суспільно-політичне життя? Чи можна твердити, що поява дисидентського руху була неминучою за таких обставин?

ДОКУМЕНТ 4

Зі спогадів Надії Світличної: «Було дуже цікаве життя у той час у Києві, - Клуб творчої молоді я застала ще тоді, коли приїздила в гості до Івана, а коли переїхала в 1964 році, його якраз тоді розганяли. Я застала ще останній вечір Шевченка в березні в Жовтневому палаці - то був надзвичайний вечір. Алла Горська робила тоді на нього запрошення... Воно складалося гармонікою п'ять на п'ять частин, і на кожній частинці було написано назву якогось твору або якась цитата Шевченка, і коли перегорталося останню сторінку, то поряд виходило два записи, тобто на двох сторіночках, але вони опинялися поряд. І було таке: “Караюсь, мучуся, але не каюсь”, а поряд: “В сім'ї вольній, новій”. Потім ті запрошення відразу ж, навіть вже того вечора, і пізніше, під час обшуків, вилучали, але в мене воно збереглося. Програма була дуже цікава: був тільки Шевченко. На відміну від сьогоднішніх балакунів, там ніхто ніяких доповідей не виголошував, ніхто не читав своїх творів, а тільки Шевченка, і то три поеми: “Сон”, “Кавказ” та “І мертвим і живим...”. Читав Пономаренко... Враження було надзвичайне. Атмосфера була просто наелектризована, і коли власті, які, звичайно ж, там були, відчули, що це може закінчитися не знати чим і що ці люди понесуть з собою з Жовтневого палацу... Такий мовчазно наелектризований зал був, і слова: “Раби, підніжки, грязь Москви, варшавське сміття ваші пани...” - і так далі... Реакція була вибухова...»

Виконайте завдання 5. Як ви думаєте, чому організатори вечора відмовилися від будь-яких промов, натомість запропонувавши слухати тільки поезію Т. Шевченка? Чому запрошення на вечір вилучали під час обшуків?

ДОКУМЕНТ 5

Зі спогадів Галини Севрук: «У той час КТМ став і тривалий час був Академією духовності, пізнання і практичної діяльності серед загальної атмосфери задухи сталінського режиму. Передувала виникненню Клубу “хрущовська відлига”. Лише ця подія створила умови, коли стало можливим говорити те, про що ми звикли мовчати. І хоча це також була облуда, та все ж вона мала форму лібералізму. Поверталися в'язні, розпочалась реабілітація. Мені раптом розкрились очі: як можна бути художником України і не знати української мови, літератури, історії, мистецтва. Я знала, що ці дисципліни у вищих закладах інститутів та в школах не викладались. Шоковий стан опанував суспільством. Більша частина не хотіла перевчатися, легше було залишатись на звичних позиціях. А я вже не могла і не хотіла, я вже бігла вперед, спотикаючись і падаючи ледве не на кожному кроці. Постійні баталії вдома, на роботі і на вулиці. Я перейшла на жахливий суржик. Наді мною сміялись, та я вперто не відступала.

Іван Світличний (по-справжньому світла людина) весь час підтримував мене і як людину, і як митця. КТМ нас об'єднав, але й поза Клубом ми спілкувалися, радились, навчались. 60-ті роки вважаю найпрекраснішими, найчарівнішими і найбільш творчими роками цілого життя. Була тоді постійно щаслива, ніби купалась у сонячному промінні. Я не ходила, а літала, окрилена потужною високою духовністю Івана Світличного. Він відкрив для мене нове життя, нові дороги в мистецтві. І не тільки для мене. Біля Івана постійно роїлись поети, письменники, художники. Ми озирнулись навколо і побачили тверезими очима те болото і багно, у якому бездумно і безініціативно перебували весь час по війні. Повсякденно було живе спілкування, творча думка нуртувала.

Ми робили вечори політв'язнів (вечір Курбаса, Куліша), ми створили “Вертеп” і з колядками ходили на Різдво до наших однодумців, друзів, і не тільки до них.

Вечір Івана Франка, що ми його організували в одній з університетських аудиторій, особливо запам'ятався, бо після закінчення вечора хтось організував смолоскипи, які запалили, і, співаючи українських пісень, рушили всім гуртом до пам'ятника Іванові Франку. Вулиці були вже темні, і тільки наша жива і світла колона лякала перехожих, що, як щури, тікали від нас. Дух сталінізму ще довго димовою завісою застилатиме очі пересічного громадянина.

А ми тим часом дістались пам'ятника І. Франка і вже там влаштували справжній концерт. Тоді ще нас не розганяли - не мали вказівки.

1963-1965 роки. М. Ю. Брайчевський розпочав у Спілці художників читати лекції з історії України для вільної аудиторії (поки що 2-3 лекції). Читав українською мовою. Приміщення не могло вмістити всіх бажаючих. Пізніше Спілка заборонила ці лекції. Поступово на нас почали тиснути вищі інстанції, забирали приміщення, забороняли вечори. Ми відступали поволі. Переходили здебільшого на приватний спосіб спілкування. “Хрущовська відлига” закінчувалась.

Нами зацікавився КДБ. Викликали, допитували. Особливо їх нервувала Алла Горська. Дочка директора кіностудії імені Олександра Довженка мала б бути лояльною до КДБ, натомість вона тримала себе з ними зухвало і незалежно. Також російськомовна, як і я, Алла була жертовно безоглядна. Аби навчитись української мови, я влаштувала у своїй майстерні уроки мови. Викладала

Надія Світлична - прекрасна вчителька, добра і вірна подруга. Алла, я та Люда Семикіна ходили вечорами на уроки і, як школярки, писали диктанти. Загалом це тріо - Алла, Люда і я - проявило себе досить гучно кілька разів. Були співавторами вітража, по якому славнозвісний ректор Київського університету академік Швєц (так він називав себе) топтався власними ногами - у злобі й переляку. Топтався по вже розбитому, розкиданому і знищеному вітражу...»

Виконайте завдання 6. Про які нові факти діяльності КТМ довідалися? Чому Галина Севрук характеризує період «хрущовської відлиги» як облуду?

Виконайте завдання 7. На підставі наведених свідчень доведіть, що діяльність КТМ «Сучасник» була одним із найяскравіших виявів українського шістдесятництва.

ДОКУМЕНТ 6

Зі спогадів Є. Сверстюка: «...Наше покоління формували різні середовища. Художники почали малювати те, чого раніше вони не малювали і що раніше ніяк не могло стати предметом їхньої творчості. У поетів почала з'являтися якась свіжість і свобода. Паралельно розвивалася критика - у той час вона була дуже важливою. Люди чекали буквально кожного слова. Тогочасна критика була не так глибокою, як гострою. Одначе якби хтось мене спитав, чи виступили в той час критики з якимись новими ідеями, то я б сказав, що в той час найважливіше завдання полягало в тому, щоб відкрити заборонені й спрофановані цінності...»

Як ви розумієте настанову для тогочасної критики «відкривати заборонені й спрофановані цінності»?

Виконайте завдання 8. Узагальнивши свідчення джерел параграфа, сформулюйте кілька тез, які розкривають феномен шістдесятництва. Обґрунтуйте їх, використавши документальний матеріал уроку.

Домашнє завдання. Історичні портрети дисидентів, шістдесятників.

09.112021

Тема.Велика  Британія

Перегляньте відео- 8хв. за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=TQw_Log8LhQ

Завдання:

1.Користуючись матеріалами відео та параграфа 7, с.49-55 складіть  таблицю:

Премˊєр-міністр	Термін при владі	Партія	Заходи

Домашнє завдання. Прочитати  параграф 7, опрацювати 1-3 питання

08.11.2021

Шановні учні, продовжуємо вивчення програмового матеріалу. І розпочинаємо з вивчення нового матеріалу.

ІсторіяУкраїни

Тема. Національно-визвольний рух. «Шістдесятництво».

Інструкція

1 Український національно-визвольний рух в др. пол.1950-х… с.65

*Виписати умови й особливості  в яких розвивався рух.

2. Антирежимні виступи. С.67 вчимо терміни.

*Скласти хронологію подій.

3.Переглянути відеоматеріал за посиланням ШІСТДЕСЯТНИКИ, ч.1 // Машина Часу

youtube

http://www.5.ua|

Домашнє завдання. 1.Підготувати повідомлення про одного учасника дисидентського руху.

30.03-03.04.2020

Шановні друзі! До вашої уваги пропоную подальшу тематику нашої роботи.
І цього разу вас очікують незабутні враження від опрацювання теми.


Історії України.
Тема. "Суспільно-політичне та економічне життя України у 2005-2010рр."
1.Опрацюйте  на с.224-231 зап. та завд. до теми; 10пит. не забудьте виконати письмово, а також не забуваємо роботу за QR-кодом до параграфа
2.На с.231 практичну, узагальнення, тестову виконуємо за QR-кодом.                               
Всі роботи, які здавали і ті, які не здавали отримують відповідні оцінки.

Я завжди на звязку. В разі необхідності звертайтесь за консультацією. Приємного вивчення теми.

Всесвітня історія
Тема. Міжнародні відносини в1950-1980рр.
Опрацюйте с.171-185. Дайте письмові відповіді на пит. с.184-185.(таблиці, схеми, есе).
Оцінки отримані під час дистанційного навчання будуть зараховані при виставленні тематичної .

Шановні учні !
Пропоную матеріали, які можуть суттєво покращити вашу підготовку до ЗНО за посиланням zno.academia.in.ua курси підготовка до зно історія

06.04-10.04.2020

Історія України
Тема. Революція гідності.

1. Перегляньте презентацію

Дайте відповіді на запитання

    

 Домашнє завдання. Опрацювати параграф 27, запитання і завдання до теми

Всесвітня історія

 ТЕМА.Кінець «холодної війни». Перехід від конфронтації до співробітництва

Інструкція.

ОПРАЦЮЙТЕ КЛЮЧОВІ МІЖНАРОДНІ ПОДІЇ ЦЬОГО ПЕРІОДУ

   

1985 р.- Проголошення М. Горбачовим політики «нового політичного мислення», активізація переговорного процесу з питань скорочення ядерних озброєнь   

1986 р.- Припинення розгортання стратегічних ракет у Європі. Запровадження тимчасової заборони на ядерні випробування. Підписання СРСР та США угоди про ліквідацію і скорочення певних видів ядерної зброї    

  

 1987 р. Підписання Договору по РСМД (ракетам середньої і малої дальності — до 500 км), що передбачав ліквідацію американських ракет «Першинг-2» та крилатих ракет наземного базування і радянських ракет СС-20       

1989 р.- Завершення виведення радянських військ з Афганістану                             

 1989 р.- Падіння Берлінської стіни    

 листопад 1989 р. Завершення «холодної війни», спільна заява М. Горбачова та президента Дж. Буша під час зустрічі на о. Мальта про те, що СРСР та США більше не є супротивниками    

1989-1990-ті роки «Оксамитові революції» в країнах Східної Європи (крах тоталітарних комуністичних режимів, об’єднання Німеччини, зміна балансу сил у Європі)    

1990 р. Паризька зустріч керівників країн НАТО і ОВД, прийняття Хартії для нової Європи, яка зафіксувала факт припинення «холодної війни»    

1990-1991 рр. Міжнародна військова операція ООН проти Іраку «Буря в пустелі». Припинили діяльність РЕВ і ОВД. Був підписаний договір між США та СРСР про      наступальні стратегічні озброєння (СНО-1), який передбачав їх суттєве скорочення і ліквідацію. Стався розпад Радянського Союзу, проголошено незалежність колишніх радянських республік    

  1991-1999 рр. Відбувається процес розширення НАТО на Схід у формі безпосереднього      вступу вже найбільш підготовлених країн (1999 р. — Польща, Чехія, Угорщина) та уча   претендентів у програмі «Партнерство заради миру»      

1991-1995 рр. Розпад Югославії і міжетнічна громадянська війна, припинена внаслідок втручання ООН і НАТО    

11 вересня 2001 р. Акція міжнародного тероризму в Нью-Йорку. Початок проведення антитерористичної операції НАТО в Афганістані. Вторгнення в Ірак    

   2000-2002 рр. Загострення палестинсько-ізраїльського конфлікту, перехід палестинців до збройної терористичної боротьби

Робота з джерелами інформації

Паризька хартія нової Європи. Париж, 21 листопада 1990 р. (Витяг)

«Ми, глави держав і урядів держав-учасниць Наради з безпеки і співробітництва вЄвропі, зібралися в Парижі у період глибоких змін й історичних очікувань. Ера            конфронтації і розколу Європи закінчилась. Ми заявляємо, що віднині наші відносини будуть ґрунтуватися на взаємній повазі і співробітництві.

Наш час — це час здійснення тих надій і очікувань, які жили в серцях наших народів протягом десятиріч: тверда прихильність демократії, заснованій на правах людини й основних свободах, процвітання через економічну свободу і соціальну справедливість...

Десять принципів Заключного акта будуть нашою провідною зіркою у просуванні до бажаного майбутнього подібно до того, як вони висвітлювали наш шлях до поліпшення відносин протягом останніх п’ятнадцяти років...Ми зобов’язуємося будувати, консолідувати та зміцнювати демократію як єдину систему управління у нашикраїнах...»

Завдання

Прочитайте уривок з документа й визначте, як Паризька хартія оцінює новий етап у міжнародних відносинах.

Робота з джерелами інформації

Стратегія національної безпеки США (витяг)

«Сьогодні Сполучені Штати Америки володіють безпрецедентною воєнною могутністю, а також великим економічним і політичним впливом. Згідно з нашим минулим і принципами ми не застосовуємо нашу силу для здійснення тиску, щоб отримати односторонні переваги. Натомість ми прагнемо створити баланс сил задля свободи людства — умови, за якої всі країни і всі суспільства зможуть самі обирати блага і проблеми політичної та економічної свободи. У безпечному світі люди зможуть жити кращим життям. Ми будемо захищати мир, борючись з терористами і тиранами. Ми будемо зберігати мир, будуючи відносини між великими державами. Ми будемо поширювати зону миру, підтримуючи вільні і відкриті суспільства на кожному континенті...І це шлях не лише для Америки. Він відкритий для всіх. Для досягнення зазначених цілей Сполучені Штати Америки будутьзахищати прагнення до людської гідності;зміцнювати союзи для забезпечення перемоги над глобальним тероризмом і вживати заходи, щоб усунути загрозу нападу на нас і наших друзів;

працювати з іншими сторонами для врегулювання регіональних конфліктів;

заважати нашим ворогам лякати нас, наших союзників і наших друзів зброєю масового знищення;ініціювати нову еру глобального економічного зростання шляхом розвитку вільних ринків і вільної торгівлі;розширяти сферу розвитку, збільшуючи відкритість суспільств і будуючи інфраструктуру безпеки;розширювати області спільних дій з іншими основними глобальними центрами сили;реорганізовувати інститути національної безпеки Америки з урахуванням викликів і можливостей XXI ст.».

Запитання

Яка головна мета зовнішньої політики США на сучасному етапі

Домашнє завдання

 1.Опрацюйте  параграф 20 підручника, виконайте запитання і завдання.

2.Підготуйте творчий проект "Лідери сучасного світу"

ГОТУЄМОСЬ ДО ЗНО та використовуємо для складання проекту  посилання istzno.dp.ua/news/portrety

13.04-17.04.2020р.  

Друзі! Ознайомтесь з матеріалами завдань до нових тем!

Всесвітня історія.

ТЕМА. Агресія Росії проти України та її вплив на міжнародні відносини

Інструкція до роботи

1. На с. 196 відкриваємо практичні завдання за QR-кодом.

        2. Виконуємо завдання, користуючись матеріалами до практичної роботи.

Матеріали до практичної роботи

 Анексія Криму

Повалення злочинно-авторитарного режиму Януковича в Україні стало справжнім викликом та серйозним ударом для Росії. Адже сам факт альтернативного розвитку пострадянської країни, яка стала на шлях серйозних реформ та подолання корупційних схем, зводив нанівець усі плани Кремля щодо реанімації СРСР в оновленому Митному союзі. Дистанціювання Києва від участі в новому геополітичному проекті Путіна позбавляло Москву монопольного права позиціонувати себе як лідера слов’янського світу. Подальша інтеграція Києва з Брюсселем означає модернізацію української економіки, позбавлення її енергетичної залежності від Газпрому, а отже, і послаблення політичного тиску. Саме тому після провалу плану «А», який передбачав «злиття» України руками Януковича і «Сім’ї», доведення її до дефолту і втягнення Києва в Митний союз, Кремль перейшов до плану «Б» – відкритої військової агресії з метою придушення української революції.

Перегляд документальних матеріалів Хронологія спротиву. З чого почалась окупація Криму https://www.youtube.com/watch?v=QaLVeaUas64 

26 лютого 2014 р. в Сімферополі під стінами парламенту пройшли мітинги "за" і "проти" збереження територіальної цілісності України. Понад 10 тисяч кримських татар і людей інших національностей прийшли виступити проти можливих сепаратистських рішень Верховної Ради Криму. Їм протистояло до 5 тисяч активістів проросійських організацій. Після тривалої штовханини і низки дрібних зіткнень сепаратистів відігнали від кримського парламенту.

  Але вже 27 лютого відбулося  силове захоплення приміщення Верховної Ради Автономної Республіки Крим. Півострів почали наповнювати військові без розпізнавальних знаків, так звані «зелені чоловічки», під якими маскувався спецназ ГРУ РФ. Самопроголошений «голова Ради міністрів АР Крим» Сергій Аксьонов звернувся до Путіна посприяти у «забезпеченні миру і спокою» на території Криму. 1 березня Президент РФ Російський президент відправив до Ради Федерації пропозицію про введення російських військ у Крим. Обидві палати Державної думи 1 березня 2014 р. об 17:20 проголосували за введення російських військ на територію України і в Крим зокрема.

  

     Дії Кремля активно коментувала російська пропаганда, яка зображувала вторгнення в Україну як «захист російськомовного населення Криму від радикальних націоналістів, які здійснили державний переворот в Києві». Паралельно окупаційна влада розпочала підготовку до референдуму про статус Криму, який мав легітимізувати анексію півострова. Вже 16 березня 2014 р. відбувся псевдореферендум, на якому 96,77% учасників голосування висловились за приєднання Криму до РФ. Такий результат не був несподіванкою, оскільки референдум був проведений за допомогою російських військ. 17 березня 2014 – самопроголошена Верховна Рада АР Крим проголосила «незалежність» півострова з метою його подальшого входження до складу Російської Федерації. І як наслідок 18 березня 2014 – Держдума Росії прийняла закон про приєднання Криму, який був підписаний Путіним 21 березня. Такі дії Москви згідно з Резолюцією Генеральної Асамблеї ООН3314 (XXIX) «Про визначення агресії» – від 14 грудня 1974 року, так і схвалені консенсумом 11 червня 2010 року поправки до Статуту Міжнародного кримінального суду, якими визначено елементи агресії як міжнародного злочину, кваліфікуються як агресія. Таким чином Крим був анексований Росією, але результати псевдорефендуму та входження Криму до складу Росії не визнали ні ООН, ні ОБСЄ, ні ПАРЄ. Україна, США, ЄС, Туреччина та інші держави засудили окупацію острова та не визнали результатів псевдореферендуму. Вже 6 березня 2014 р. ЄС прийняв перший етап санкцій проти Росії,  Росію було виключено з «великої вісімки», а  4 червня 2014 р. на саміті «G8» у Брюсселі, лідери цих країн засудили агресію Росії. 

Робота з термінами

 Анексія Криму це військова агресія Росії, спрямована на насильницьке протиправне відторгнення Кримської автономії та Севастополя від України та їх приєднання до Російської Федерації на правах суб'єкта Російської Федерації, що було здійснено протягом березня 2014 року.

Зелені чоловічки позначення окупаційних військ, які висадилися в Криму без розпізнавальних знаків  та відзнак на одязі і  техніці, які у складі спецпідрозділів проводили таємні, на першому етапі часто небойові операції з захоплення і блокування об'єктів у ході російського вторгнення в Україну у 2014 році. 12 березня 2014 НАТО визнало, що «зелені чоловічки» у Криму є військовослужбовцями Російської Федерації.

Гібридна війна  —  війна з поєднанням в застосуванні конвенційної зброї, партизанської війни, тероризму та злочинної поведінки з метою досягнення певних політичних цілей, основним інструментом якої є створення державою-агресором в державі, обраній для агресії, внутрішніх протиріч та конфліктів з подальшим їх використанням для досягнення політичних цілей агресії, які звичайно досягаються звичайною війною.

Агресія Росії проти України 

 Окупація Криму Росією стала справжнім викликом для України та міжнародної спільноти, адже одна з держав-гарантів територіальної цілісності України (згідно Будапештського меморандуму 1994 р.) не просто вторглась на територію України, але офіційно оголосила його частиною РФ. Москва розгорнула справжню інформаційну війну проти України та нової української влади, намагаючись дискридитувати її в очах міжнародної спільноти. Водночас російські спецслужби за допомогою агентів впливу та проросійських терористів активно працювали в східних та південних областях України з метою дестабілізації ситуації та розколу України. 

     Перші масштабні проросійські виступи на сході України відбулися 1 березня 2014 року в Донецьку та Луганську. В цей день мітингувальниками було піднято над будівлями Донецької та Луганської облдержадміністрацій російські прапори. В той же день Донецька облрада ухвалила рішення щодо проведення референдуму щодо подальшої долі Донбасу, а Луганська обласна рада наступного дня ухвалила рішення про визнання нелегітимними центральні органи виконавчої влади України. 9 березня у Луганську, а 13 березня - у Донецьку сталися перші сутички між проукраїнськими та проросійськими силами. Так, 9 березня проросійські активісти за невтручання міліції розігнали мітинг з нагоди 200-річчя Т. Шевченка, а 13 березня – напали на мітинг за єдність України, що проходив у Донецьку. Дмитро Чернявський став першою жертвою зіткнень, отримавши ножове поранення від російського бойовика на мітингу в Донецьку. Протягом квітня 2014 року сепаратистськими угрупуваннями за допомогою російських спецслужб були проголошені на території Донецької та Луганської областей так звані «народні республіки» – Донецьку народну республіку (ДНР) 7 квітня та Луганську народну республіку (ЛНР) 27 квітня.

    13 квітня 2014 р. в. о. президента України Олександр Турчинов заявив, що для того, щоб зупинити розгул тероризму, організованого російськими спецслужбами у східних регіонах України, РНБО розпочинає широкомасштабну антитерористичну операцію із залученням Збройних Сил України. Він повідомив, що: «Ми робили все, аби уникнути людських жертв. Але ми готові дати відсіч всім спробам вторгнення, дестабілізації та терористичним діям зі зброєю в руках. РНБО прийняла рішення розпочати широкомасштабну антитерористичну операцію із залученням Збройних Сил України. Ми не дамо Росії повторити кримський сценарій у східному регіоні України».

Список літератури

1.Вікіпедія Історія Криму https://uk.wikipedia.org/wiki/Історія_Криму

 2. Сергій Громенко Міфи та стереотипи КРИМ ЗАВЖДИ НАЛЕЖАВ РОСІЇ? http://likbez.org.ua/ua/crimea-has-always-belonged-to-russia.html

3. До третіх роковин окупації. Десять фактів про Крим і російську агресію

https://glavcom.ua/publications/do-tretih-rokovin-okupaciji-desyat-faktiv-pro-krim-i-rosiysku-agresiyu-400299.html

4.Три роки війни на Донбасі… https://tyzhden.ua/News/189532

5.Тема 41. ВИКЛИКИ ІСТОРІЇ: РЕВОЛЮЦІЯ ГІДНОСТІ. АТО - ВІЙНА ЗА НЕЗАЛЕЖНІСТЬ http://zno.academia.in.ua/mod/book/tool/print/index.php?id=3350

Основні дати:

2014 р.,20 лютого – початок агресії Росії проти України.

2014 р., 27 лютого - захоплення будівлі Верховної Ради Автономної Республіки Крим.

2014 р., 1 березня - обидві палати російського парламенту проголосували за введення російських військ на територію України і в Крим зокрема.

2014 р., 1 березня - перші масштабні проросійські виступи в донецьку та Луганську.

2014 р., 16 березня - псевдореферендум щодо входження Криму до складу РФ.

2014 р., 21 березня - підписання політичної частини Угоди про асоціацію України з Європейським Союзом.

2014 р., 7 квітня - проголошення "ДНР".

2014 р., 13 квітня - оголошення в. о. Президента України Олександром Турчиновим про початок проведення АТО.

2014 р., 27 квітня - проголошення "ЛНР".

2014 р., 2 травня - трагедія в Одесі.

2014 р., 11 травня - псевдореферендум щодо статусу Донбасу. 

2014 р., 25 травня - обрання Президентом України Петра Порошенка.

2014 р., 26 травня - початок боїв за Донецький аеропорт.

2014 р., 13 червня - звільнення українськими військами Маріуполя.

2014 р., 14 червня - російські терористи збили Іл-76 Збройних сил України, загинуло 49 українських військовослужбовців. 

2014 р., 20 червня - одностороннє припинення вогню в рамках мирного плану Порошенка.

2014 р., 27 червня - підписання економічної частини Угоди про асоціацію України з Європейським Союзом.

2014 р., 1 липня - відновлення наступу українських військ на російських терористів.

2014 р., 5 липня - звільнення українськими військами Слов'янська та Краматорська.

2014 р., 17 липня - збиття російськими терористами Боїнга 777 «Малайзійських авіаліній", жертвами стали 298 осіб.

2014 р., 23-30 серпня - Іловайський котел.

2014 р., 5 вересня - підписання в Мінську тимчасового перемир'я.

2014 р., 20 вересня - підписання Мінського меморандуму.

2014 р., 2 листопада - псевдовибори на Донбасі.

2015 р., 13 січня - теракт під Волновахою.

2015 р. 24 січня - масовий обстріл російськими терористами житлових районів Маріуполя.

Історія України

Тема.Україна в системі міжнародних відносин

Інструкція

1.Зовнішньополітичний курс України. С.241-242

*Занотувати в зошит хронологію подій

* Підкресліть ті, які , на вашу думку відіграли ключову рольна цьому етапі

2.Відносини з США.С .242-243

* Виписати позитивні й суперечливі події у стосунках між державами

3 Уважно опрацюйте таблицю на с.243

Питання.

Як позначилися газові конфлікти на відносинах між Україною і Росією

4. Окупація Росією Криму.с.244-247

*Складіть план-відповідь

5.Початок збройної агресії на Сході с.247-249

* З якими проблемами довелося зіткнутися Україні в ході АТО.(складаємо цитати)

Домашнє завдання 

1.Опрацювати &28, с.241-249

[ 16 апреля 2020 г. 9:36 ] Ирина: Вітаю друзі! Пропоную пройти тестовий ряд за посиланням https://naurok.com.ua/test/vsesvitnya-istoriya/klas-11 Тема. Міжнародні відносини.

Вітаю! Друзі!  Починаємо новий навчальний тиждень

  21.04-24.04.2020

Всесвітня історія

Тема. Постіндустріальне (інформаційне) суспільство. Розвиток науки і техніки.

Інструкція

1. Записати і пояснити в зошит значення термінів(постіндустріальна цивілізація, глобалізація, антиглобалістський рух).

2. Глобалізація.

*Скласти план-відповідь до тексту с.197-199

Запитання.

-Які ознаки індустріального суспільства

-Які фактори визначають процеси глобалізації у сучасному світі.

3.Розвиток науки і техніки  на поч. ХХІ ст.

* Скласти таблицю с.205, пит.13. 

Домашнє завдання.

1. Опрацювати параграф 21.

2.Використовуючи інтернет ресурси знайдіть і випишіть прізвища лауреатів Нобелівської премії та їх винаходи.

• Історія України

Тема. Культурне та релігійне життя. 

Інструкція.

1.Відродження національної культури. с.262-264

* Виписати факти, що підтверджують національне відродження.

* Перелічте памятки культури внесені до списку ЮНЕСКО.

2. Наука незалежної України. с.264-266

* Описати досягнення науки.

3.Розвиток освіти в роки незалежності.с.266-267

* Скласти перелік нормативно-правових документів, які регулюють освітній процес.

4.Основні здобутки української культури та спорту.

*С. 275, пит.17 складаємо таблицю.

Домашнє завдання.

Опрацювати параграф 29 с.262-269.

**************************************************

 27.04-30.04.2020р.Вітаю шановні випускники! 

Отримайте завдання на цей тиждень.

Історія України

Тема. Пратичне заняття до теми "Творення нової України"

Інструкція до уроку.

1. ВИКОНАЙТЕ ЗАВДАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ

2

3.

5

6

7

8

2. ОПРАЦЮВАТИ ПРАКТИЧНІ  ЗАВДАННЯ С.275 З ПОСИЛАННЯМ НА С.285 ЗА QR-КОДОМ(С.275)

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ. ПОВТОРИТИ ТЕМУ

ВСЕСВІТНЯ

ТЕМА.ОСНОВНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ЛІТЕРАТУРИ І МИСТЕЦТВА ХХ-ХХІ СТ.

ІНСТРУКЦІЯ ДО УРОКУ

*ЗАКОНСПЕКТУЙТЕ ТАБЛИЦІ І ВИКОНАЙТЕ ДО НИХ ЗАВДАННЯ.

Реалізм у другій половині XX ст. залишається одним із найбільш визначних напрямів літератури. Його представники стверджували, що людське спілкування на основі культури і його найвища форма — кохання — це засіб подолання самотності й абсурдності буття, спосіб знайти дорогу до людства і сенсу життя.

Робота з таблицею

РОЗВИТОК ЛІТЕРАТУРИ У ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ XX ст.

Жанри	Представники		Характерні ознаки
Реалізм	У. Фолкнер, Е. Базен, Л. Арагон		зображення актуальних соціально-політичних та морально-психологічних проблем
«Соціалістичний реалізм»	М. Шолохов, О. Толстой, О. Фадєєв		Відсутність багатобарвності. Прикрашання історії
Антисоціалістичний реалізм	О. Солженіцин, Б. Пастернак, А. Платонов	Викриття вад тоталітаризму та пошуки літературних і художніх засобів боротьби проти нього
«Міфологічний реалізм»	Габріель Гарсія Маркес		Міфологічне зображення реальності. Зображення у творах реальних диктаторських режимів останніх десятиліть Латинської Америки
Екзистенціоналізм	А Камю, А. Мердок		Пошук абсолютної свободи. Проповідування абсурдності життя
«Драма абсурду»	С. Беккет		Фатальна самотність, песимізм, безглуздість слів та вчинків
«Антироман»	Ф. Саган, Н. Саррот		Відмова від логічної та психологічної послідовності в розвитку сюжету
Масова культура
Детектив	А. Крісті, Ж. Сименон
Наукова фантастика	А. Азимов, Р.-Д. Бредбері		Протест проти «машинізації» людини. Захист свободи вияву «природних почуттів»

У повоєнні роки лауреатами Нобелівської премії в галузі літератури стали Е. Хемінгуей, А. Камю, М. Шолохов, П. Неруда, Г. Маркес, О. Солженіцин, К. X. Села, Н. Махфуз, К. Симон, В. Шойїнка, Й. Бродський та деякі інші видатні майстри літературної творчості.

Запитання та завдання

·         1. Які жанри літератури були поширені у другій половині XX ст.?

·         2. Який жанр був найбільш поширеним і які особливості характерні для цього жанру?

• Образотворче мистецтво і архітектура

Робота з таблицями

Соціальний реалізм	Модернізм
Дві основні течії другої половини XX ст.: соціальний реалізм і модернізм
Соціальний реалізм втілюється у двох формах: 1. Неореалізм характерний для демократичних країн; критичне осмислення подій, створення символічного образу-узагальнення, велике смислове навантаження кольору, представники — Р. Гуттузо, М. Тосіко «Жахи Хіросими», А. Сальваторе. Сучасні різновиди неореалізму: «сердитий реалізм», фотореалізм. 2. «Соціалістичний реалізм» набув поширення у країнах соціалістичного табору. В його основі соціалістична ідеологія: усі явища, зображені митцем, визначаються суспільним сенсом, навіть пейзажі — це образи батьківщини, М. Сар’ян — цикл картин «Моя Батьківщина»	Модернізм втілюється у таких формах, як: • абстракціонізм (відтворення не реальної дійсності, а власного духовного світу митця, стану його душі відходячи від традиційної манери зображення — Д. Поллок); • сюрреалізм (не реальний світ, а містично-підсвідомий — С. Далі); • поп-арт (використання на полотні побутових речей — Дж. Джонс); • кінетичне мистецтво (рухливі елементи твору — Ж. Тенгелі)
Особливе місце займає творчість П. Пікассо

Архітектура

Основний архітектурний напрямок — функціоналізм (якому притаманний принцип, за яким архітектурну форму повинна визначати функція, призначення будинку). Теоретики напрямку — В. Гропіус (Німеччина), Ш. М. Корбюз’є (Франція), X. Мейєр (Англія). Цей напрямок набуває інтернаціональних ознак (будинок ООН і т. ін.)

Поява органічної архітектури (зв’язок з природою). Започатковує американець Ф. Л. Райт. За його проектом у Нью-Йорку побудований як панцир равлика будинок музею Гугунхейма. Австралієць Й. Утзон створює оперний театр у Сіднеї (зі склепінням, уподібненим вітрилам)

Особливий напрямок в архітектурі другої половини XX ст. — побудова не окремо взятого будинку, а міста загалом (за проектом 0. Німейєра — Бразиліа і т. ін.)

Запитання і завдання

·         1. Визначте особливості провідних течій в образотворчому мистецтві повоєнного періоду.

·         2. Які особливості притаманні архітектурі в повоєнні роки і чим це зумовлено?

Висновок. Література і мистецтво другої половини XX ст. вирізняються великим розмаїттям течій і стилів, багатобарвністю пошуків, глибиною та значущістю піднятих тем, відчутним впливом на життя суспільства.

• Музика, театр, кіно

Робота з таблицями

Кіно	Театр
Неореалізм (Італія) Режисура: Р. Росселіні «Рим — відкрите місто», Л. Вісконті. Актори: Дж. Мазіна, Софі Лорен, М. Мастрояні. Аналіз взаємовідносин людини і суспільства. Філософське поетичне кіно (Італія) Режисура: Р. Росселіні, Л. Вісконті, Ф. Фелліні. Дослідження психологічних і соціальних мотивів поведінки сучасної людини. Сюрреалізм Режисура: Л. Бунюель (Іспанія). Містика, розрив із реальністю. Політичне кіно (Італія) Режисура: Ф. Фелліні, Л. Вісконті, Д. Доміані. Гострота драматичних конфліктів. Викриття соціальних проблем. Радянське кіно С. Бондарчук «Війна і мир», Г. Панфілов, А. Тарковський «Сталкер», О. Герман «Перевірка на дорогах». Епічність (картини з великою кількістю дійових осіб, історичні хронічки), екранізація літературної класики Американське кіно Неореалізм, фільми жахів Д. Камерона, С. Спілберга, критичний напрям, тріллери А. Хічкока. Бойовики, детективи		«Інтелектуальний театр» Зображення світу беззахисної людини і тупої жорстокості. Чіткий аналіз та раціоналізм. «Театр абсурду» Заперечення буржуазного способу мислення. Музика. Напрями: • неокласична: І. Стравінський; • джаз: О. Лундстрем, Л. Бернстайн; • електронна: А. Шнітке, С. Губайдуллін; • сонористика: Ю. Лучок, С. Буссоті; • алеаторика: А. Пуссен. Захід 1954 р. — зародження рок-н-ролу; вихід у світ першої платівки Елвіса Преслі. 60-ті рр. — поява легендарних рок-груп «Бітлз» і «Роллінг Стоунз». 70-80-ті рр. — вихід на сцену М. Матьє та ін. 90-ті рр. — поява на пісенному олімпі М. Джексона, Мадонни, Стінга та ін. СРСР 60-70-ті рр. — ера вокально-інструментальних ансамблів («Пісняри», «Оризонт», «Вераси»та ін.). Кінець 70-х — початок 80-х рр. — народження року в СРСР («Машина часу» А. Макаревича). Найбільш відомі естрадні співаки — А. Пугачова, С. Ротару, Й. Кобзон та ін.
Елітарна музика
«Неокласична»	Притаманна висока людяність, відданість вічним ідеалам художнього минулого
Електронна	Складна електронна переробка звуків живої природи
Сонористика	Головне значення має не висота звуку, а його тембр. Замість музичних звукових уривків, наприклад, використовуються удари паличками по деках і кришці рояля, протирання мундштука труби хустиною
Алеаторика	Засновується на принципі випадковості: частини музикального твору «розкидані» без певної послідовності тощо
Масова музика
Рок «спокійний»	Повна відсутність змісту у піснях, солодкі мелодії, нашіптування про насолоди життя. Е. Преслі
	Політизація року пов’язана з історією групи «Бітлз». Вони протестували проти війни у В’єтнамі, вимагали повернення Ірландії ірландцям, збирали кошти для Бангладеш
Бунтарський, «непристойний» рок	Символізує група «Роллінг стоунз». їхній власний девіз — «Стоунз — це ті, кого ненавидять батьки». Вони оспівували все, що протистоїть культурі, добропорядності, моралі. Свою оригінальність група вбачала в пропаганді насильства й анархії, наркотиків і сексуальної свободи
70-ті рр. — панк-групи і «металісти»	Агресивна, приголомшлива за своєю силою музика
Диско	Відсутність складності у змісті, відсутність повчань, наявність емоцій, ефективний вплив на широку аудиторію. «Смокі». Співаки — М. Джексон, Мадонна

Запитання та завдання

·         1. Охарактеризуйте основні напрями і стилі в музичній культурі другої половини XX ст.

·         2. Які сучасні музичні твори та їх виконавці у зарубіжних країнах вам подобаються? Чому?

·         3. Які ознаки характерні для європейського повоєнного кінематографу?

·         4. Що вас найбільше приваблює в американському кіно? Чому?

·         5. Згадайте художній фільм, який ви переглянули останнім часом. До якого напряму — елітного чи масового — він належить?

• Розвиток спорту

Робота з таблицею

Розвиток фізкультури

1. Подальший розвиток фізичної культури, перетворення її на складову частину способу життя у розвинутих країнах. 2. У розвинених країнах фізкультура і спорт набули державної підтримки. 3. Введення фізичної культури до системи освіти. 4. Розвиток оздоровчої фізкультури, залучення до неї усіх верств населення, в тому числі людей похилого віку. 5. Розвиток матеріально-технічної та науково-методичної бази фізкультурної та спортивної роботи

Олімпійський рух

1. Перетворюється на засіб єднання народів незалежно від расової, національної, політичної приналежності. 2. Олімпійські ігри відновлені у 1948 р. (XIV Олімпіада в Лондоні). 3. Проблемами олімпійського руху у повоєнні часи стає політизація, професіоналізація спорту, його комерціалізація, втрата моральних засад, допінг-проблема тощо

Нові організаційні форми спортивної діяльності

1. Проведення континентальних ігор (Європейських, Панамериканських, Африканських, Азіатських). 2. Проведення регіональних ігор (Середземноморських, Центральноамериканських, Азійських). 3. Із 1960 р. проводяться міжнародні студентські спортивні змагання — універсіади — під проводом Міжнародної федерації університетського спорту. 4. Розвиток фізкультури і спорту у сучасному світі стримується низьким рівнем економічного розвитку численних регіонів Землі; причинами культурного характеру (на шкалі цінностей спорт посідає останнє місце; нерівноправність жінки у культурі ісламу тощо)

Запитання і завдання

·         1. Визначте основні тенденції розвитку фізкультури і спорту в повоєнні роки.

·         2. Назвіть найбільш масові організаційні форми міжнародних змагань і визначте основні тенденції розвитку олімпійського руху.

Домашнє завдання. Опрацювати  параграф 22 підручника.

Додаткова інформація

ГОЛОВНІ КУЛЬТУРНІ ПОДІЇ УКРАЇНИ У 2015-МУ 

ТОП-10 найважливіших культурних подій України, що відбулися протягом року, що минає. Серед них - здобутки українських режисерів, письменників, перекладачів. Не обійшлося і без втрат. 2015 рік забрав із життя одного із найкультовіших українських музикантів - Кузьму Скрябіна.

1. Український фільм "Зима у Вогні" увійшов до короткого списку премії "Оскар".

Стрічка про Революцію Гідності увійшла до короткого списку у категорії документальних фільмів. Картина режисера Євгена Афінеєвського відображає 93 дні протестів на Майдані, до неї увійшли інтерв'ю з активістами і записи з місця подій. Світова прем'єра фільму відбулася у вересні цього року на Венеційському кінофестивалі. Раніше кінострічка "Зима у вогні" здобула перше місце на міжнародному кінофестивалі в Торонто. Президент України Петро Порошенко нагородив режисера Афінеєвського Хрестом Івана Мазепи.

2. Американські кінокритики назвали український фільм "Плем'я" найпотужнішою кінострічкою року за впливом на глядачів.

Крім того, кінокритики США вважають українську стрічку одним із головних мистецьких явищ літнього кіносезону, і називають її обов’язковою до перегляду. Фільм "Плем’я" отримав безліч міжнародних нагород. Зокрема, на Каннському кінофестивалі 2014 року картина здобула три нагороди "Тижня критики" з чотирьох можливих. Фільм став єдиним, який за 53-річну історію "Тижня критики", отримав таку кількість відзнак. Також кінострічка очолила рейтинг 10 найкращих фільмів 2015 року за версією впливового американського видання про кіно The Hollywood Reporter. Фільм "Плем'я" видання називає "приголомшливим дослідженням деградації суспільства". Автор рейтингу Тод МакКарті радить глядачам запам’ятати прізвище Слабошпицького, навіть якщо вони "не можуть його вимовити". Президент Порошенко присудив творцям фільму "Плем'я" державну премію імені Олександра Довженка.

3. Львів отримав титул "Місто літератури ЮНЕСКО".

Статус міста літератури означатиме інтеграцію у світовий книжковий контекст та популяризацію українських культурних набутків у світі. У квітні минулого року Львівська міська рада та Інститут міста спільно із діячами культури та громадськістю підготували заявку на участь міста в конкурсі від ЮНЕСКО. Щоб отримати можливість взяти участь у конкурсі, заявку міста-претендента повинні підтримати міста, які вже отримали титул "Місто літератури ЮНЕСКО". Подання Львова схвалили Дублін, Единбург, Норвіч, Мельбурн та Краків. Місто літератури ЮНЕСКО – це частина мережі Креативних міст (Creative Cities Network), яка почала працювати у 2004 році. В рамках цієї мережі щороку визначаються також міста кіно, музики, дизайну, гастрономії та інші.

4. У Вінниці пройшов перший Міжнародний фестиваль оповідання "Intermezzo".

"Intermezzo Short Story Festival" проходив у Вінниці 22-24 травня і був присвячений постаті видатного українського письменника та громадського діяча Михайла Коцюбинського та 150-й річниці від Дня його народження. Учасниками фестивалю стали понад 50 українських та європейських митців, зокрема, боснійський і хорватський письменник Міленко Єрґович, польський кінорежисер Кшиштоф Зануссі, польська перекладачка і культурний менеджер Юстина Чеховська, українські письменники Оксана Забужко, Софія Андрухович, Лариса Денисенко, Ірина Цілик, Василь Махно та ін. Фестиваль оповідання "Intermezzо" планується як щорічний.

5. Український письменник Сергій Жадан отримав польську літературну премію Angelus.

Жадан став третім українцем, що здобув престижну літературну премію Angelus, якою в Польщі відзначають найкращих авторів Центральної Європи. Оргкомітет відзначив Сергія Жадана за роман "Месопотамія". Умовами премії передбачено, що статуетку ангела авторства Єви Россано і грошову винагороду у 150 тис. злотих (це майже $40 тис.) отримує автор із країн Центральної Європи за прозову книжку, перекладену і видану в Польщі упродовж останнього року.

6. Софія Андрухович стала лауреатом Премії Конрада.

Літературну премію імені Джозефа Конрада-Коженьовського організовує Польський інститут у Києві. За виданий минулого року роман "Фелікс Австрія" Софія Андрухович отримала дві відзнаки – премію "Книга року BBC" та премію Фонду Лесі та Петра Ковалевих (США). Дві книги авторки - "Жінки їхніх чоловіків" та "Сьомга" - видано польською мовою, а "Фелікс Австрія" готується до друку наступного року в Польщі та Австрії.

7. Львівський перекладач Андрій Павлишин отримав премію польського ПЕН-клубу.

Павлишин став першим за 65 років українцем, що отримав премію польського ПЕН-клубу в галузі перекладу польської літератури на іноземні мови. 1949 року цю премію отримав Максим Рильський - за український переклад "Пана Тадеуша" Адама Міцкевича. Перекладацька премія польського ПЕН-клубу присуджується з 1929 року і вважається однією із найпрестижніших.

9. Американський Vogue назвав українську вишиванку найгарячішим трендом сезону.

За словами автора матеріалу, стильна вишита блуза у Бохо-стилі, що набирає популярності в останні роки, насправді має національність. Мотиви української вишиванки модні критики вже помітили у весняній колекції Valentino. Крім того, популярність нашої вишиванки пояснюють появою нового українського дизайнера - Віти Кін. Майстриня створила цілу колекцію вишиванок для повсякденного гардеробу і швидко завоювала прихильність західних колег. Vogue також звернув увагу на те, що інтерес до української культури - це не просто модне явище. За словами авторів видання, Україна завжди намагалася акцентувати увагу на власній самобутності. Тож тепер, після усіх випробувань, які Україні довелося пережити,  використання українських мотивів в одязі, на думку авторів Vogue, не просто данина моді, а навіть об'єднуюча ідея.

10. На стінах київських будівель почали з’являтися мурали іноземних художників.

Так у червні на стіні однієї з будівель на Подолі з’явився мурал, присвячений проблемам екології. Малюнок створив вуличний художник із Австралії Фінтан Магі. На знак солідарності із українцями він спеціально приїхав до Києва. Настінна картина художника займає усю площу триповерхової будівлі санепідемслужби. Там зображений чоловік, який їде верхи на олені. Незвичайну роботу митець присвятив природі України та збереженню навколишнього середовища. У липні на одному з будинків на вулиці Михайлівській з’явився портрет Героя Небесної Сотні Сергія Нігояна, який загинув 22 січня під час подій на Грушевського від пострілу снайпера. Виконав графіті художник з Лісабона Vhils, він же Alexandre Farto. Мурал на честь Лесі Українки прикрасив фасад будинку за адресою: вулиця Стрілецька, 28. Виконав графіті австралієць Гвідо Ван Хелтен. Художник приїхав в Україну на запрошення проекту CityArt. У жовтні австралійський художник Гвідо Ван Хелтен створив мурал на стіні 18-поверхового будинку на бульварі Лесі Українки, 36Б. Над малюнком дівчини у вишиванці художник працював упродовж двох тижнів, навіть під час негоди. Мурал, завдовжки 43 метри - найбільший твір художника не лише в Україні, а й в Європі. Наприкінці листопада бразильський художник Nunca намалював мурал на вул. Спаській. Автор об'єднав у своїй роботі дві культури: українську і бразильську. Закінчувати свою роботу бразильцеві довелося в умовах снігопа

2016 рік

12 найголовніших подій 2016 року, які сколихнули всю Україну

1. Звісно, однією з найбільш важливих можна назвати перемогу Джамали на Євробаченні у Стокгольмі. Нехай це не політична подія, але, безумовно, вона зачепила кожного українця. По-перше, співачка виступала із піснею про утиски кримських татар – нехай і у 1944 році, але символізм простежується. По-друге, у 2017-му Євробачення проходитиме в Україні. А це дасть змогу поповнити бюджет за рахунок туристів, а також довести європейцям, що Україна – безпечна держава. Можливо, після цього ми таки отримаємо довгоочікуваний безвіз...

До слова, безвізовий режим Україна так і не отримала. Розгляд питання перенесли на весну 2017 року. На жаль, ця подія так і не стала головною цьогоріч.

2. Не менш важлива подія – е-декларування. Завдяки реалізації цієї реформи українці змогли побачити, якими статками володіє кожен депутат, і зробити для себе висновки. А також це стало додатковою можливістю для ГПУ та НАБУ перевірити, звідки у нардепів з'явилось стільки грошей.

Зокрема, 22 листопада ГПУ, завдячуючи електронним деклараціям, змогла виявити 7 депутатів, які суміщають роботу у Верховній Раді з приватним підприємництвом. За це їм загрожує штраф на суму від 300 до 500 мінімумів зарплат (без оподаткування), а також конфіскація нелегально заробленого майна.

3. ProZorro – система електронних державних закупівель. Ця реформа допомогла вивести з тіні корупційні схеми та унеможливити їх. Адже тепер усі закупівлі відбуваються відкрито в режимі онлайн, кожен українець може спостерігати за процесом. Цей проект отримав дві нагороди: міжнародну премію у сфері публічних закупівель Public Sector Procurement Award та премію Open Government Awards.

4. Ціла низка вражаючих перемог українських паралімпійців у Ріо вразила нас у 2016-му. Українська команда змогла зібрати 117 медалей і увійшла у трійку найсильніших національних команд світу. Українські спортсмени вибороли 41 золоту, 37 срібних і 39 бронзових медалей. За всю історію Паралімпійських ігор у Ріо-Де-Жанейро українці ще не мали кращого результату.

Журналісти "24" підготували для вас низку історій наших паралімпійців. Детальніше – читайте у спецпроекті.

5. ID-картки – не менш важлива подія, хоча про неї говорять менше. 14 липня 2016 року Верховна Рада проголосувала за перехід на паспорти нової генерації з біометричними даними особи. А вже з 1 листопада Кабмін дозволив оформлювати їх усім українцям. Тепер ID-картки видають з 14 років, а не з 16, як це було раніше.

6. Сенсацією спортивного світу у 2016 році став Василь Ломаченко. Адже він усього за 7 поєдинків серед професіоналів завоював чемпіонський пояс у двох вагових категоріях одночасно, встановивши абсолютний рекорд. До цього часу рекордсменом вважався японець Наойе Іноуе, який став чемпіоном світу в двох вагових категоріях, досягши цього за результатами восьми боїв.

7. Ще одна не менш важлива подія для українців увійде в силу з 1 січня наступного року, хоча законодавчу базу підготували цьогоріч. Мова йде про підвищення мінімальної зарплати до 3200 гривень.

8. Безперечно, ще однією подією року можна назвати подвійну перемогу Анни Музичук і Василя Іванчука на чемпіонаті світу зі швидких шахів. До речі, якщо від Музичук очікували таких результатів, то Василь Іванчук став справжньою сенсацією.

9. Вперше за багато років "Укрзалізниця" стала прибутковою організацією. Тільки у першому півріччі 2016 року вона отримала 1,5 млрд гривень чистого прибутку. Таку суму вдалося заробити в першу чергу за рахунок збільшення кількості пасажирів.

10. Масова декомунізація. Саме у 2016 році почали не тільки монументи Леніна зносити, але й перейменовувати вулиці, села, міста і навіть обласні центри. Так, Дніпропетровськ перетворився на Дніпро. Комсомольськ отримав гарну назву Горішні плавні. А Кіровоград став Кропивницьким. Ймовірніше за все, на цьому процес декомунізації не закінчиться.

11. Довгоочікувана зміна генпрокурора Віктора Шокіна для українців також стала важливою подією року. Це сталося 29 березня, після голосування депутатів Верховної Ради. Юрій Луценко заступив на цю посаду 12 травня.

12. Зміна уряду. Неможливо оминути таку подію: 12 квітня Верховна Рада задовільнила заяву Прем'єра Арсенія Яценюка про відставку. А вже за два дні депутати прийняли на посаду Володимира Гройсмана. Місце голови ВРУ, відповідно, зайняв Андрій Парубій. Гройсман сформував власний уряд, в якому з попереднього залишились тільки Арсен Аваков (міністр внутрішніх справ), Павло Петренко (міністр юстиції), Степан Полторак (міністр оборони), Павло Клімкін (міністр закордонних справ), Юрій Стець (міністр інформаційної політики), Ігор Жданов (міністр молоді та спорту) та Геннадій Зубко (міністр регіонального розвитку будівництва і ЖКГ).

Звісно, важливих подій в Україні було набагато більше. Серед них і люстрація суддів, і збільшення видатків на українську армію, і створення сервісних центрів нового зразка, так само як і створення центрів МВС, зниження акцизу на ввезення вживаних авто з-за кордону. А ще влітку цього року в Україні вперше провели операцію з імплантації штучного серця — тішимось, що наша медицина не стоїть на місці.

2017 рік

Прощання видатного українського письменника Олександра Олеся та його дружини, де започатковано “Алею почесних перепоховань”.

Україна головувала в Раді Безпеки ООН.

гурт Torvald переміг у фіналі національного відбору пісенного конкурсу Євробачення 2017 та отримав право представляти Україну.

14 березня в Україні вперше відзначили День українського добровольця.

 25-та церемонія вручення нагород театральної премії “Київська пектораль”.

31 березня новітній український транспортний літак Ан-132, побудований за півтора року без єдиної російської запчастини, вперше піднявся в повітря на київському аеродромі на Святошино. В його створенні взяли участь Канада, США, Велика Британія, Німеччина, Франція і Саудівська Аравія. Він зможе піднімати в небо до 9 т вантажу. Розмах крил майже 30 м.

До Києва приїхали лідери Євросоюзу – глава Єврокомісії Жан-Клод Юнкер і президент Європейської Ради Дональд Туск. Приїхали, щоб взяти участь у саміті Україна – ЄС, як зауважив Петро Порошенко, – першому після революції в Україні і підписання Угоди про Асоціацію з ЄС. На порядку денному учасників заходу – до болю очікувані питання: відносини України та ЄС, безвізовий режим, санкції проти РФ, допомога ЄС Києву і реформи.

6 квітня Європарламент проголосував за безвізовий режим для України.

Червень

Нарешті сталося! Безвіз для України: безвізовий режим перейшов з категорії далеких перспектив до реальності. 

11 червня – безвізовий режим України з ЄС.

22 липня завершився 8-й Одеський міжнародний кінофестиваль. Гран-прі здобула стрічка “Король бельгійців”.

Петро Порошенко здійснив політ на винищувачі, Україну відвідав голова Пентагону, а також пройшла презентація українського гвинтокрила “Надія”.

4 серпня збірна України посіла 1-е загальнокомандне місце на чемпіонаті Європи з кульової стрільби 2017, що завершився в Баку, завоювавши 22 медалі, зокрема 10 золотих, 8 срібних та 4 бронзових.

23 серпня в Одесі відкрився Вишиванковий фестиваль.

30 серпня на Літній Універсіаді 2017 українські спортсмени завоювали 12 золотих медалей і посіли шосте місце в неофіційному командному заліку.

Вересень

Найголовніше – 20-21 вересня Порошенко зустрівся з Трампом у Нью-Йорку та виступив на Генасамблеї та Радбезі ООН.

1 вересня офіційно набула чинності угода про асоціацію між Україною та Європейським Союзом.

5 вересня Верховна Рада України ухвалила Закон України “Про освіту”, яким визначено, що мовою освітнього процесу в закладах освіти є державна мова.

13 вересня у Львові розпочав роботу традиційний п’ятиденний Форум видавців.

26 вересня – у Калинівці, Вінницької області, потужні вибухи на артилерійських складах, три населених пункти евакуйовані.

29 вересня в Україні засновано Вищий суд з питань інтелектуальної власності.

30 вересня українська збірна на змаганнях в “Іграх Нескорених” виборола 14 медалей: 8 золотих, 3 срібних та 3 бронзових.

Жовтень

Найголовніше – 11 жовтня Петро Порошенко виступив у ПАРЄ та взяв участь у церемонії відкриття Зірки Небесної сотні у Страсбурзі.

3 жовтня Верховна Рада України ухвалила закон про пенсійну реформу та законопроект, який запускає судову реформу.

6 жовтня Верховна Рада Україниухвалила закон про реінтеграцію Донбасу та на рік продовжила дію Закону України про особливий порядок місцевого самоврядування в окремих районах Донецької та Луганської областей.

19 жовтня Верховна Рада України ухвалила медичну реформу.

30 жовтня внаслідок обстрілу близ Глевахи на Київщині загинула громадський активіст та військовослужбовець чеченського походження Аміна Окуєва.

Листопад

Найголовніше – В Україні вшанували пам’ять жертв голодоморів та відзначили четверту річницю початку Революції гідності. 24 листопада Порошенко взяв участь у саміті “Східного партнерства”.

Що ж робила Рада? Католицьке Різдво зробила вихідним днем і надала пораненим під час Революції гідності такі ж пільги, як і учасникам бойових дій. Тепер кожна третя пісня на радіоповинна звучати українською.

1 листопада в Україні запрацював сервіс безконтактної оплати Android Pay.

3 листопада померла найстаріша жителька України Христина Аврамівна Нагорна у віці 117 років.

8 листопада ДП “Антонов” провело публічний демонстраційний політ безпілотного комплексу “Горлиця”.

11 листопада склали присягу 113 суддів нового Верховного суду України.

Грудень

5 грудня Верховна Рада України схвалила приєднання України до Міжнародного агентства з відновлюваних джерел енергії.

7 грудня Верховна Рада України продовжила мораторій на продаж сільгоспземель до2019 року.

70 років з часу проведення польською владою акції “Вісла” – примусових депортацій українців з українських етнічних земель Лемківщини, Надсяння, Холмщини та Підляшшя (28.04.-12.08.1947, день пам’яті –04.2017);

70 років з дня проведення радянськими карально-репресивними органами операції “Захід” –масової депортації населення Західної України до Сибіру (21.10.1947).

31 травня 2017 року помер Предстоятель УГКЦ Блаженніший Любомир (Гузар).

Склали рейтинг найвизначальніших у царині української культури 2017 року.

Його автор - журналістка Лана Самохвалова. Оприлюднило рейтинг видання Укрінформ.

"Цей своєрідний рейтинг – наша спроба виокремити найпомітніші події в культурній, навіть більше – гуманітарній сфері. Ми не претендуємо на істину в останній інстанції, це просто наше бачення. Тож ми залишаємо його відкритим для читачів, які хотіли би доповнити такий рейтинг", - зауважує автор. 

Отож найважливішими культурними подіями України року, що минає, Лана Самохвалова вважає:

1. Проведення в Україні Євробачення.

Всі, здається, звикли, що Україна в цьому конкурсі – найуспішніша. Ми двічі посідали там перші місця, двічі – другі, один раз третє, один раз – четверте. Окрім того, що всі відзначали високий рівень підготовки конкурсу. (Зазвичай, проведення найпомітніших подій традиційно стає у нас об'єктом критики). 

Наступний плюс – у тому, як оцінили західні критики українську виконавицю ONUKA. Про її "убивчий мікс традиційного фольку, горнів і серйозних техно-Вайб" написав великий британський музичний журнал NME, зазначивши, що "вона перетягнула ковдру на себе – 12 очок від нас". Після цього ONUKA потрапляє в непогані позиції чартів iTunes Великобританії, Франції, Швейцарії, Німеччини, в доволі помітні – ще шести інших країн.

2. 150-річний ювілей Національної опери України. 

Окрім цікавих прем'єр та концертів, варто відзначити ще одну майже супровідну подію. Тенор Нацопери Валентин Дитюк цього ж року виграв міжнародний музичний конкурс у Литві, а також завоював і спеціальний приз за дебют у Каунаському державному музичному театрі.

3. Запровадження мовних квот на телебаченні – рішення також історичне. Верховна Рада остаточно ухвалила закон про україномовні квоти на телебаченні в Україні. Чинності закон набув у жовтні, тож перші підсумки зможемо зробити трохи згодом.

4. Приїзд Ніка Вуйчича – людини-легенди, народженої без рук та ніг, чиї лекції збирають багатотисячні стадіони – безумовно, став подією. Його мотиваційні лекції перебувають на межі двох сфер: культури та психології. Але багатотисячне зібрання людей, які прийшли послухати Вуйчича, – точно є свідченням нашої культури. 

Партнером приїзду Ніка Вуйчича став проект "Переможці", присвячений ветеранам АТО, які втратили частини тіла, але не втратили сили духу.

5. Подією року став вихід фільму "Червоний". 

Художній фільм із переможним фіналом про повстання в'язнів УПА у таборах ГУЛАГу. Історичний бойовик, що став дуже резонансною подією й викликав захоплення – і публіки, і критики. 

6. Вихід на екрани художнього фільму "Кіборги" про захисників Донецького аеропорту. Двогодинна драма точно передає атмосферу війни, образи захисників, містить блискучі діалоги та порівняння. 

7. Гучно заявив про себе театр Золоті ворота, вистава якого – "Украдене щастя" – багатьма опитаними критиками визнана однією з кращих у минулому році. 

8. Проект Мистецького Арсеналу "Бойчукізм". 

Це школа українського реформаторського мистецтва, якому вдалося здивувати Париж (там її назвали "Renovation Byzantine"), що була цілковито винищена комуністами. Її засновник – Михайло Бойчук – мав усі шанси створити новий український стиль (або "великий стиль", бойчукісти також займалися монументальним живописом), який був би справді національним, та глибоко увійти у повсякденний побут людини. Монументальні твори бойчукістів послідовно знищувалися комуністами. Авторам виставкового проекту вдалося зібрати вцілілі фрагменти про українських монументалістів, перші монументальні твори яких з'явилися у 1919 році й навіть хронологічно випередили всесвітньо відомого мораліста Дієго Ріверу. Ця виставка – пам'ять творцям, яким не дали підкорити світ, але які встигли заявити про самодостатність українського мистецтва, адже саме ми були пробатьками муралів.

9. Заборону серіалу "Свати". 

Попри скандальність події, відсутність серіалу позитивно відіб'ється на естетичному смаку української аудиторії. 

10. Виставка історичного живопису українських гетьманів Наталії Павлусенко. 

Портрети українських гетьманів Наталії Павлусенко є в державних та приватних закородонних музеях, приватних колекціях. Відома дослідниця Гетьманщини Тетяна Таїрова-Яковлева колись сказала, що є гетьмани, які посміхаються до неї лише з картин Наталії Павлусенко. 

Експозиція включає не всі роботи Наталії – лише ті, які вдалося зібрати, сім портретів гетьманів. Це Северин Наливайко, Іван Підкова, Богдан Хмельницький, Петро Сагайдачний, Петро Дорошенко, Іван Мазепа та кошовий отаман Іван Сірко.

10 культурних подій 2017-го року

25.12.2017 09:00

2093

Які з подій року, що минає, гідні скласти своєрідну десятку найпомітніших, найвизначальніших у царині культури?

Цей своєрідний рейтинг – наша спроба виокремити найпомітніші події в культурній, навіть більше – гуманітарній сфері. Ми не претендуємо на істину в останній інстанції, це просто наше бачення. Тож ми залишаємо його відкритим для читачів, які хотіли би доповнити такий рейтинг. 

1. Проведення в Україні Євробачення стало головною подією року. 

2018 рік

Отримання томосу та створення Православної Церкви України

Питання церкви ще ніколи не було таким популярним в Україні як цієї осені та зими. Розмови про православ’я, томос, автокефалію лунали звідусіль. Чимало людей вперше почули, наприклад, що в Україні 3 православні церкви, дізнались що таке "томос" або чим відрізняється митрополія від патріархату. Релігійне та світське суспільство жило, очікуючи та обговорюючи дві події – Об’єднавчий Собор та отримання томосу. 

15 грудня –  Україна отримала власну, незалежну від Росії, православну церкву. У цей день в Києві зібрались як прихильники, так і ті, хто був проти української церкви. Зрештою, ні ті, ні інші ніяк не могли вплинути на перебіг Об’єднавчого Собору. Їм залишалося тільки чекати на результати таємного голосування найголовніших людей православної України. 

 13

Ближче до вечора 15 грудня українці отримали Православну Церкву України та її очільника Епіфанія. Він отримав титут митрополита Київського і Всія України. 6 січня митрополит Епіфаній має отримати від Вселенського патріарха Варфоломея  томос – це завершить процес надання автокефалії православній церкві України.

У 2018 році Україна вперше прийняла фінал головного єврокубкового турніру - Ліги чемпіонів. Право на його проведення Київ отримав ще у вересні 2016 року на виконкомі УЄФА. Вирішальним фактором стала наявність в українській столиці стадіону належного рівня - чотиризіркового НСК "Олімпійський", реконструйованого до Євро-2012. На заваді рішенню УЄФА не стало навіть російська агресія на Сході України та застереження про безпеку гостей.

Шановні випускники! Щоб покращити підготовку виконання дистанційних завдань та ЗНО скористайтесь посиланням 

Уроки Пітона Каа 11клас

Посилюємо  особисту підготовку до ЗНО за посиланням https://naurok.ua/course/zno

04.05.-08.05.2020р

Всесвітня історія.

Тема. Розвиток систем соціального забезпечення.

Інструкція.

1.Зміна у змісті та характері праці.

*Ознайомитись оглядово з доповіддю всесвітнього банку. Виписати чинники що впливають на зміну характеру праці та соціальну структуру.

https://openknowledge.worldbank.org/bitstream/handle/

2.Рівень і якість життя в країнах світу.

*Виписати ТОР-5

https://migronis.com/blog/rejting-stran-po-urovnju-zhizni-v-2019-samye-bogatye-i-samye-bednye-strany-mira

*Прокоментуйте місце України в рейтингу.

https://ain.ua/2018/09/29/rejting-stran-po-urovnyu-zhizni-naseleniya/

3.Розвиток системи соціального забезпечення. Гарантії з боку держави.

* Опрацюйте законодавче забезпечення громадян України( кількість документів, категорії громадян)с.34-39.

https://www.irf.ua/files/ukr/programs_law_areas_publ_2028_ua_law.pdf

Домашнє завдання.  Користуючись інтернет ресурсом описати систему соціального забезпечення однієї з країн.

Історія України

Тема. Тематичне оцінювання .Творення  нової України

Завдання.

*Виконати тест 12 Творення нової України за посиланням

https://naurok.com.ua/test/istoriya-ukra-ni/klas-11

Домашнє завдання. Повторити тему.

 Пройти онлайн основну сесію 2019

https://zno.osvita.ua/ukraine-history/

Оголошення!

Вітаю друзі! Запрошую Вас до Всеукраїнської онлайн олімпіади з правознавства "Юний правознавець", розділ Абітурієнту-2020 за посиланням https://www. dli.donetsk.au

Оголошення!

 Шановні випускники! Запрошую Вас до участі в інтернет-олімпіаді з історії за посиланням На Урок. Взяти участь можна до 20 травня!А найприємніше те, що участь та нагороди для учнів від організаторів — безкоштовні!

Паролі допуску до весняної олімпіади з історії на платформі На урок

Дробот Маргарита

меря22002

(не активований)

Лященко Даша

диск07016

(не активований)

Ляхова Марина

62152соус

(не активований)

Тарануха Андрій

опис80359

(не активований)

Мозговенко Єва

звід12763

(не активований)

Солонина Ілона

30102чаша

(не активований)

Шевченко Олексій

61989мама

(не активований)

Сідельник Діана

49814щуря

(не активований)

Бондар Валерія

57219зятя

(не активований)

******************************************************

Оцінювання учнів під час дистанційного навчання за період з 12.03.20 

11 клас                               Всесвітня історія

Прізвище	Розділ 4. Держави Азії,Африки, Латинської Америки	Розділ 5. Міжнародні відносини	Розділ 6. Повсякденне життя і культура.
Бугайова Олександра
Ляхова Марина		8, 10
Лященко Дарˊя	8	10,10
Мозговенко Єва
Солонина Ілона	9	8,10	9,9,10
Тарануха Андрій	9	10,9,10
Бондар Валерія		9
Шевченко Олексій		4
Дробот Маргарита	9	9,10,10	10,10

 11клас                                                Історія України

Прізвище учня	Розділ 5.Становлення України як незалежної держави	Розділ 6.Творення нової України
Дробот Маргарита	10,10	10,10,10,12,11,12
Бугайова Олександра	4
Ляхова Марина
Лященко Дарˊя	10	9,9,9
Мозговенко Єва
Солонина Ілона	8,10	9,10,10,9,10,10
Тарануха Андрій	8,10	10,10,8
Бондар Валерія
Шевченко Олексій	4
Коваленкко Катерина	7	8,6

****************************************************


12.05.-15.05.2020

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ                                                                       

      Тема. Повторення. Україна в роки Другої світової війни

*Переглянути відеоролики

 Питон Каа Україна в Німецько-радянській війні 1941-45 рр. (укр.) ЗНО з історії України.

Бойові дії в 1941 - 42 рр. (укр.) Друга світова війна

Бойові дії 1942 - 44 рр. (укр.) Друга світова війна

Нацистський окупаційний режим (укр.) Друга світова війна

Бойові дії в 1944 - 45 рр. (укр.) Друга світова війна

Завершення II світової війни (укр.) Друга світова війна

*Виконати тестове завдання :

  -обираємо предмет  історія України

  -11клас
  -робимо запит на тему Узагальнення. Україна в роки Другої світової війни

За посиланням

Тести для вчителів різних предметів - шкільні ... - На Урок

naurok.com.ua › test

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ

ТЕМА. УЗАГАЛЬНЕННЯ

*вИКОНАТИ ТРЕНУВАЛЬНІ ЗАВДАННЯ 1,2.(всі завдання за посиланням)

1.ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ ТА КУЛЬТУРА

2.Основні напрями науково-технічної революції та її вплив на життя людей

* Опрацювати завдання контрольної роботи

Контрольна робота на тему: Міжнародні відносини в другій половині ХХ на початку ХХІ століття. Повсякденне життя та культура

https://naurok.com.ua/test/vsesvitnya-istoriya/klas-11

Домашнє завдання. Повторити тему

15.05.20 Сьогодні міжнародний день сім"ї. Пропоную до вашої уваги перегляд відео про добру дружину, теплу, люблячу матір, мецената, відомого діяча освіти Христину Алчевську.https://www.youtube.com/watch?v=UONcUutdl80

16.05 2020р. Цього дня українці відзначають  День Європи в Україні !





Це свято присвячено єдності України з європейськими країнами. Його відзначають кожну третю суботу травня, починаючи з 2003 року. В цей день ми святкуємо єдність наших спільних з європейцями цивілізаційних цінностей і пошановуємо історію кожного народу. 
Зроби тематичну підбірку фото, користуючись інтернет ресурсом і надішли у Viber.

17 травня- День пам’яті жертв політичних репресій.

Цей День пам’яті і скорботи про жертви, які загинули або постраждали в Україні в наслідок політичних репресій комуністичного режиму, спочатку з’явився в національному календарі країни наприкінці 90-х років і носив назву "День пам’яті жертв голодомору", відображаючи в своєму формулюванні одне з найтяжчих злочинів проти людяності тієї безжальної влади. Відзначався в четверту суботу листопада (Указ Президента України № 1310/98 від 26-го листопада 1998-го року). Потім, згідно з Указом Президента України № 1181/2000 від 31-го жовтня 2000-го року, цей пам’ятний День був перейменований і став називатися «День пам’яті жертв голодомору та політичних репресій». Указом від 15-го липня 2004-го року №797/2004 було встановлено назву «День памяті жертв голодоморів та політічніх репресій». Надалі, згідно Указу Президента України №431/2007 від 21-го травня 2007-го року, з метою належного вшанування пам’яті жертв політичних репресій, привернення уваги суспільства до трагічних подій в історії України, викликаних насильницьким впровадженням комуністичної ідеології, відродження національної пам’яті, утвердження нетерпимості до будь-яких проявів насильства проти людяності, дні пам’яті жертв голодоморів та жертв політичних репресій виділили в окремі пам’ятні дати. «День пам’яті жертв голодоморів», як і колись, відзначається в четверту суботу листопада, а «День пам’яті жертв політичних репресій» - щорічно у третю неділю травня.

В 2020 році День пам’яті жертв політичних репресій припадає на 17 травня.

18.05.-22.05.2020р.

Тема. УРОК УЗАГАЛЬНЕННЯ

Завдання.

.Робота з поняттями і термінами

• Поясніть поняття й терміни: купоно-карбованець, реструктуризація, тіньова економіка, приватизація, без’ядерний статус, меморандум, євроінтеграція, інвестиції, політичні партії, державотворення, мажоритарна система, конституційний договір, дефолт, депопуляція, прожитковий мінімум, корупція, «відплив мізків», меценат, спонсор, Помаранчева революція, Революція Гідності, Небесна Сотня, «нормандська четвірка», Мінські угоди.

Робота з історичними персоналіями

• Дайте оцінку дяльності президентів України:

1. Леоніда Кучми.

2. Віктора Ющенка.

3. Віктора Януковича.

4. Петра Порошенка.

Завдання

1. За якого президента відбулись події, описані в історичному творі? «Скориставшись з гострого конфлікту, що розгорівся між Мєшковим і кримським парламентом... Верховна Рада України анулювала чинність конституції Кримської автономії і ліквідувала інститут президентства у Криму. Сувора монетарна політика призвела до різкого падіння темпів інфляції».

2. Позначте рік проведення виборів президента України, результати яких по Сумській області подані на діаграмі.

.

3. Про які події письменниця О. Забужко говорила так:

«Не зміна облич при владі, а зміна системи, і найголовніше — пошук інструментарію для зміни цієї системи»?

Робота з візуальними джерелами

1. Випуск для населення України зображеного на фотографії сертифіката мало на .

Відповідь:

2. Яким поняттям визначають зміну вартості банкнот найвищих номіналів, зображених на малюнках?

Відповідь:

4. Прокоментуйте карикатури.

Тестові завдання

1. Що стало приводом для дострокових виборів до Верховної Ради та виборів Президента України 1994 року?

А Продовження страйку шахтарів;

Б відмова України від ядерного статусу;

В прийняття нової Конституції;

Г вступ України до ради Європи.

2. Які з подій відбулись у 1990-х роках в Україні?

1) Вибух на Чорнобильській АЕС;

2) створення Народного руху України за перебудову;

3) обрання Президентом України В. Ющенка;

4) ухвалення Конституції України;

5) обрання Л. Кучми Президентом України;

6) ухвалення Акта про незалежність України;

7) проведення чемпіонату Європи з футболу.

3. Які з подій відбулись в Україні за часів президентства Л. Кучми?

1) Ухвалення Конституції України;

2) запровадження в обіг гривні як грошової одиниці;

3) вступ України до ради Європи;

4) закінчення процесу приватизації державного майна;

5) проголошення Акта про незалежність України;

6) визнання України Польщею;

7) підписання угоди про асоціацію з Європейським Союзом

4. Встановіть хронологічну послідовність перебування на посаді президента зображених осіб.

 

6. Позначте завдання державотворення в Україні, які було розв’язано до 1995 року.

1) Побудовано соціально орієнтовану ринкову економіку.

2) установлено недоторканність кордонів, регламентовано режим і порядок їх охорони;

3) інтегровано українську економіку в європейські та світові економічні структури;

4) створено власні Збройні сили, організовано органи безпеки та правопорядку;

5) сформовано інститут громадянства, національну символіку визнано державною;

6) прийнято нову Конституцію незалежної України.

7. Позначте подію, яка відбулася в той самий рік, коли Верховна Рада прийняла Конституцію України.

А Проведення грошової реформи та впровадження в обіг гривні;

Б приєднання України до Договору про нерозповсюдження ядерної зброї;

В надання автономії Криму у складі України;

Г вступ України до Ради Європи.

8. Позначте рік, коли було прийнято закон, який містить такі рядки:

«...Вшановуючи пам’ять мільйонів співвітчизників, які стали жертвами Голодомору 1932-1933 років в Україні та його наслідків... Верховна Рада України приймає цей Закон.

Стаття 1. Голодомор 1932-1933 років в Україні є геноцидом Українського народу».

А 1993 р.;

Б 1996 р.;

В 2002 р.;

Г 2006 р.

.9. Установіть послідовність ухвалення нижченаведених документів.

А «Підтверджуючи відданість України ідеалам та принципам, які є спільним надбанням європейських народів... Верховна Рада України постановляє: Приєднатися від імені України до Статуту Ради Європи...».

Б «На виконання Закону України «Про військово-цивільні адміністрації» постановляю: 1. Утворити: ...Артемівську районну військово-цивільну адміністрацію.., Костянтинівську районну військово-цивільну адміністрацію.., Ясинуватську районну військово-цивільну адміністрацію Донецької області...».

В «Верховна Рада України постановляє: 1. Ввести в дію Закон України “Про Збройні Сили України” з моменту його прийняття. 2. Доручити Кабінету Міністрів України розробити пропозиції щодо загальної структури Збройних Сил України...».

Г «Верховна Рада України постановляє: 1. ...Прийняти Конституцію України... 2. Визнати такою, що втратила чинність, Конституцію (Основний Закон) України від 20 квітня 1978 року з такими змінами й доповненнями...».

Домашнє завдання. Повторити розділ2.

Тема. Узагальнення. Розвиток провідних країн Азії, Африки та Латинської Америки у другій половині XX — на початку XXI ст. Міжнародні відносини у другій половині XX ст. — на початку XXI ст. Розвиток культури (1945 р. — початок XXI ст.). Світ на початку XXI століття

Завдання.

1. Які наукові відкриття були зроблені у другій половині XX — на початку XXI століть, що вплинули на розвиток людства?

2. Які нові галузі науки, високі технології виникли у цей період?

3. Як на сучасному етапі відбувається інтеграція науки і виробництва?

4. Складіть порівняльну характеристику діяльності політичних діячів:

• Mao Цзедуна та Ден Сяопіна;

5. Дайте визначення нижченаведеним поняттям і термінам:

• японське «економічне диво»;
• «великий стрибок»;
• «культурна революція»;
• рух неприєднання;
• деколонізація;
• модернізація;
• апартеїд;
• шлях «соціалістичної орієнтації»;
• хунта;
• Рух неприєднання;
• фундаменталізм;
• Організація визволення Палестини;
• «холодна війна»;
• Берлінська криза;
• Карибська криза;
• розрядка;
• нове політичне мислення;
• Гельсінська угода;
• НТР;
• постіндустріальне суспільство, інформаційне суспільство;
• соціалістичний реалізм;
• неореалізм;
• «поп-арт»;
• функціоналізм;
• глобальні процеси та проблеми;
• екологічна криза;
• демографічна криза;
• ЮНЕСКО.
• Домашнє завдання. Опрацювати матеріали узагальнюючої роботи.

25.05.-29.05.2020р.

Шановні випускники розпочався останній навчальний тиждень! Бажаю Всім успішного завершення навчального року!

Завдання.

Історія України	Всесвітня історія
https://life.pravda.com.ua/society/2019/09/12/238199/	https://uk.wikipedia.org/wiki/QS_%D1%80%D0% http://www.euroosvita.net/index.php/?category=1&id=6185

                                  

Успіху всім,  вдачі та везіння на ЗНО !!!